教师的人格品质概念指教师与社会环境相互作用表现出的一种独特的行为模式、思想模式和情绪反应特征（）
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教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。
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教师职业道德，简称师德，是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。（）
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（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。
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“爱国主义”是中华民族的核心。不管是五四运动、卢沟桥事变，还是新中国成立掀起的建设热潮、奥运会世博会志愿者的奉献精神，还是近期就钓鱼岛事件中国人民表现出强烈的爱国热情都显现出爱国主义的精神品质。”在不同的历史时期，爱国显现出不同的具体内涵，这是因为（）①价值判断具有社会历史性②社会存在决定社会意识③社会意识具有直接现实性④社会意识对社会存在有反作用
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间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
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教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。
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（）的称号，既体现出教育工作者在社会主义建设宏伟大业中的地位和作用，又表现出人民对教师殷切的期望，也是社会、人民对教师的赞誉和褒奖。
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处于一定地位的个体，依据社会对他提出的要求，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出的行为模式是（）。
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我国学者1994年的一项研究表明，我国儿童的社会性是由七个因素组成的，即社会技能、自我概念、意志品质、（）、社会认知、社会适应、（）。
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摇头丸具有（）双重作用，在药力作用下，用药者的时间概念和认知会混乱，因而表现出超乎寻常的活跃。
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教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。
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青海生态环境自然原始，历史遗迹悠久古老，民族风情多姿多彩，是一个旅游资源类型多、品质高雅、特色突出、结构有序，却尚未被人认识、开发力度小、潜在优势深厚的旅游富省，并表现出（）“三神”特色。
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生物对环境中各生态因子的综合作用，最终表现出（）的生态适应。
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教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。
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「对可以满足需要（needs）的特定事物的欲求（desire），也是一种经由社会文化及个人人格塑造后表现出的型态」是指？（）
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教师心理健康是指教师在教育教学过程中有意识地完善人格，充分发挥自己的心理潜能,预防各种心理疾病，妥善地处理人际关系,增强社会适应能力，使个人的心境发挥到最佳状态。
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89、创业动机影响因素的人格特质中的主动性，表现出显著正向作用。
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教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中所应遵循的调整教师与学生、教师与教师之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。()
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10、人格是在遗传与环境的交互作用下，个体所具有的典型而独特的（）心理品质组合系统。
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（）是指教师与他人在相互交往的过程中表示尊重、友好的行为规范
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在日常生活中家长和教师要对儿童表现出的亲社会行为要及时给予正强化。（)
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一个人在他人面前想表现出的形象被称为（)。A．社会角色B．自我概念C．人格特质D．动机/需要
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人格的发展有着明显的规律和阶段，不同的阶段表现出不同的特征，在小学阶段，教师经常要求学生主动承担自己的学习任务并且高质量的完成，这种做法有助于建立儿童的（）
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附属内驱力是指为了获得长者（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在（）的学习活动中比较突出
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