编写体育教材以及教师进行体育教学的依据是《学校体育工作条例》。
相似题目
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教材编写、教学、评估和测验的依据是（）。
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编写教科书和教师进行教学的直接依据是()
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编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）。
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教学计划与（）是教材编写的直接依据。
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狭义的幼儿体育活动的设计是指依据幼儿体育活动目标和体育活动的内容，选择或创编相应的活动内容（教材）、并拟定出在一定时间内向幼儿施加教育影响的方案的过程。
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教材编写、教学、评估和考试的依据是（）
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体育教材分析的主要内容是( )。
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体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据，包括（）。
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1961年由国家体委组织，由曾参加过第14届奥运会比赛的篮球宿将李震中和北京体育学院教师石善根等人参加编写了新中国成立后的第一本《篮球》通用教材，作为全国各体育院系的教学用书。
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在新中国成立以来人民体育出版社出版的篮球教材中，内容较全、反映现代篮球前沿知识较广、体系较新、参加编写工作的知名专家最多的篮球教材是（）。
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优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
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体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是（）。
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（）主要是面向新体育教师进行的培训。
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体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）
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体育教师教学评价主要对教师的（）和（）两个方面进行。
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体育教学中，依据学校的物质条件，教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是（）。
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教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）
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高校体育教育专业的教育实习应以体育教师的（）作为确定实习内容的依据。
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新中国成立后，由国家体委组织编写的全国体育院系篮球统编教材是（）。
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《日语课程标准》是各级教育行政部门和学校实施日语课程与课程评价的指导性文件，也是教材编写、教学、评估和考试命题的主要依据。
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体育教学过程是教师以讲授为主进行体育知识传授的过程。
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体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质评价和()两个方面进行综合评价。
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各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的重要内容。()
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主题+问题+主持+发言 1.主题：如何看待当前较热的幼儿体育教育。 问题：随着人们对教育和体育认知水平的提升，学前教育阶段的体育（幼儿教育）受关注和重视水平也随之提高，请结合教材中学前教育阶段体育的特征、内容和注意事项，谈谈你对积极开展与实施幼儿体育教育的看法与建议。 提示：一班 女生 901宿舍长 文晓林 成员:陆柔娜 杨 利 庞异莹 黄 晓 廖伊玲 2.主题：确定学校体育本质功能的依据是什么？ 问题：学校体育本质功能是学校体育独立存在的基础，请谈谈确定学校体育本质功能的依据是什么？这些本质功能又有哪些具体的表现呢？ 提示：一班 女生 838 室长：谢东静 成员：韦兰春、廖微、吴小霞、赵苗苗、覃红锐 3.主题：功能实现视角下的“学生喜欢体育不喜欢体育课” 问题：现实中我们经常听到“学生喜欢体育不喜欢体育课”的论断，请结合学校体育功能的实现机制，简要评述下“学生喜欢体育不喜欢体育课”现象产生的背后原因。 提示：一班 男生3栋720 舍长 陈毓源 李茂源 陈晓程 梁福辉 杨明亮 韦存龙 4