训练短跑运动员的速度训练时，应采用（）。
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采用持续训练法发展运动员的体能时，应注意练习的时间越长负荷的强度越大。
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科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是（）的，后天训练是重要的。
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采用超等长收缩训练方法进行力量训练时，一般都是发展运动员的（ ）。
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散手训练中发展速度素质时，采用的练习时间不应超过（）.
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短跑训练应以强度大的无氧训练为主，其主要的训练手段是（）训练法。
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发展散打运动员的速度力量，采用各种快速跳跃的训练方法练习时，每组练习（）次，完成（）组，组间休息（）分钟。
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运动员出现速度障碍时，可选用的训练手段是：（）
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根据速度轮滑蹬地发力特点，（）等训练方法较适合轮滑运动员进行力量训练。
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运动员出现速度障碍时，可选用的训练手段是（）。
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提高速度轮滑运动员的速度应着重训练（）
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皮划艇运动员要在短距离内获得最大速度，运动员一方面要使（）变得更加强壮来更容易的划动自己的身体和船，另一方面要（），或者将两者结合起来。对高水平运动员来说，虽然有各种各样的有效的训练手段，但是在速度的训练中，相对力量也应考虑放在首位。
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提高短跑运动员速度的训练方法有（）
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移动速度训练时应使运动员有机体得到相对完全恢复。
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发展运动员的最大速度，常常采用的训练法为（）。
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“关于短跑运动员速度训练研究”的选题错在（）
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进行速度训练时，要在运动员（）较好时进行训练。
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训练池里的水要软,以减轻水对运动员的冲击伤害;但又要求水必须硬,以支撑运动员的身体,水的软硬取决于跳水者入水的速度,应采用哪一类分离来解?( )
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所有项目的训练，都应该结合运动员专项特点及技术变化，高度重视速度素质的训练。
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运动员进行长距离游泳训练，需要一个大型的游泳池，假设一种方法可以使运动员游的极慢，故采用在游泳池内灌注粘性液体，从而降低游泳者游动速度的方法，称为（)。
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短跑速度力量的训练手段和方法有哪些
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高二（2）班的短跑课上，某学生问李老师：“学校要开运动会了，我想报100m和跳远，但是这段时间我练习100m时，总是感觉跑到70m左右时就跑不动了。怎么提高后30m跑的能力呀！”李老师听后非常高兴，并从不同的角度给予了解答。给出两种提高“后30m跑的能力”的训练方法。
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案例分析： 小王是某体校的短跑运动员，每周进行大量的深蹲练习，训练内容单一，运动成绩也有提高。但科研人员分析训练后认为这种训练有较大缺陷，试用力量训练的原则分析他还需要什么其他内容
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高原训练可以提高短跑运动员的运动成绩。（ ）
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发展散打运动员的速度力量时，如果训练的主要目的是提高爆发力，可采用（);如果训练目的是提高出拳、出腿的速度力量，可采用（)。若采用等动练习法时，则力求在（)以上的角速度条件下完成动作。
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