《教育――财富蕴藏其中》“四大支柱”中指出学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造是（）
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《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的教育四大支柱是()。
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当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（）来设计和组织。
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联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出面向二十一世纪，教育的四大支柱（）
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《教育——财富蕴藏其中》报告中，关于未来人才培养问题提出的未来教育的四大支柱包括：（）。
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国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括（）
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）
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《教育――财富蕴藏其中》提出教育应围绕四种基本学习加以安排，这四种学习是（）
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联合国教科文组织于1996年提出了教育的四大支柱，即（）、学会做事、学会合作、学会生存。
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在《教育—财富蕴藏其中》提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者（）。
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《教育--财富蕴藏其中》的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是（）
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《学习--内在的财富》提出，21世纪的教育应该有四大支柱，即（）。
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联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
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1996年，国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是：（）、（）、（）、（）。
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）。
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1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“（）”“学会做事”“学会共同生活（学会合作）”和“（）”。
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《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）。
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联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出二十一世纪教育的支柱是（）
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1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育--财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（）。
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《教育――财富蕴藏其中》中提出“教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性”指的是（）
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《学习：内在的财富》报告提出的教育四大支柱包括（ ）。
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1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是()。
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2、2. 《学习：内在的财富》报告提出的教育四大支柱包括（）。
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联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》中提出21世纪的教育支柱为（）
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