在考试期间，有考试焦虑的学生，会出现“我要落后啦”的想法，这属于()
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小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用（）来治疗。
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为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于（）
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引起学生考试焦虑的因素很多，既有学生自身的生理和心理因素等内部因素，又有家庭、学校和社会环境等外部因素，考试焦虑是在这些因素的共同作用下形成的。（）
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考试能否引起中学生的焦虑，以及焦虑的程度如何，与个体的（）有直接关系。
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某小学社工李敏从教导主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起，大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参与分享经验，互相支持，每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于()。
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学生在考试中使用正向的自我对话方式，如“成绩并不重要，学会才是重要的”，可有效缓解考试焦虑。
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一些学生在考试前常有焦虑、恐惧等不良心理状态，这时教师应该对他们进行（）。
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如何防止和降低学生的考试焦虑？
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来访者考试时会出现焦虑表现，学习进行渐进放松，这时要注意的是（）。
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强烈的考试动机有利于学生克服考试焦虑。（）
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适度的考试焦虑有利于提高生命的活动和活动的效率。过度的考试焦虑对学生的学习效率和复习的效果造成危害。（）
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为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）
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为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于（）。
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学生考试期间出现口角炎、阴囊皮炎可能是因为机体缺乏（）
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考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。
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大学生考试焦虑问题中出现担忧、焦虑、烦躁、不安等属于（ ）。
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关于考试焦虑，有同学认为没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。
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学生中常见的焦虑反应是（）。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。考试后又持久地不能松弛下来。
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对因考试焦虑而咨询的来访者说：“几乎所有人在关键的时刻都会感到焦虑或紧张”，使用了以下哪种治疗技术？
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会使学生经常处于过度紧张状态，如考试中的怯场现象的焦虑属于（）
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对那些在学习障碍方面存在共性的学生，如注意力不集中、缺乏学习兴趣、考试焦虑等，可以采取（）的方法，互相鼓励、互相促进。
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为防止考试焦虑症发生．学校咨询人员提前对学生进行集体辅导，讲授自我放松.缓解紧张的方法．这属于（）
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有五名学生的考试成绩分别为62分、78分、86分、90分、92分，分别在这里出现的标志有几个（）
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