学习迁移
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依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素,编排教材要做到使教材结构化、一体化、()。
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只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。这是()的观点。
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一切有意义学习中都包含知识的迁移.在机械学习中没有迁移。
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根据迁移的内容,学习迁移可分为()。
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根据迁移的性质不同,可以将学习迁移分为()
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有学习就有迁移,有迁移就有学习。
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学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对()
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按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。
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学习迁移的涵义:学习迁移也称训练迁移,指的是一种学习对另一种学习的影响
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只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是()的观点。
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根据迁移内容的不同,可以将学习迁移分为()
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认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是()。
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学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对()。
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根据运动技能学习的正迁移、负迁移规律,下列技术动作可以放在一起学习的是( )。
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迁移就是一种学习对另一种学习的影响,下列选项中可以迁移的有()
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“两种学习情境的相同或相似之处越多,则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用。”这是学习迁移理论中( )的观点。
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传统的迁移理论所讨论的迁移是()种学习活动之间的迁移。
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根据迁移的内容不同.将学习划分为()迁移和()迁移。
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一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。
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2.格式塔心理学家所主张的学习迁移理论称为关系转换说,主张学习迁移的产生在前后学习的:
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一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。()
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根据迁移的内容不同,将学习迁移分为一般迁移与[]迁移。
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根据迁移的性质不同,即迁移的影响效果不同而划分,学习迁移分为正迁移和负迁移。()
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从迁移的性质来说,一种学习对另一种学习起促进作用是()迁移。
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学习迁移理论认为,迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移_________,可分为纵向迁移、横向迁移。
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