下列不适宜给学前儿童玩的玩具是（）。
相似题目
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玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（），充分发挥孩子的创造性。
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2015年是我国农历“羊”年。春节前后，以“羊”为造型的儿童玩具、贴画等热销。这给商家的启示是（）。
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幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。
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适宜于春季进行的学前儿童科学教育活动的内容是观察（）
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（）适宜于对学前儿童的人际交往技能进行观察。
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可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（）。
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当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是（）。
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下列玩具，不适合提供给3岁以后儿童的是（ ）。
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轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法
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学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示是什么？
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自从我国计划生育政策实施以来，人口出生率下降，新生婴儿和学龄前儿童减少，一方面给儿童食品、童装、玩具等生产经营者带来威胁；另一方面由于家庭小孩数的减少，又给高级益智玩具、儿童营销食品带来机会。
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学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。
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制作玩教具的工作程序是确定制作的玩具和教具的种类和数量，收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，（）。
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儿童之间虽有相互作用，但把大部分注意都指向玩具或物体，而不是指向其他儿童。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
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玩具是专门给儿童（）的物品和材料
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声响玩具专指可以发出音响的玩具，具有较强的娱乐性和刺激性，适宜于低幼儿童，制作材料较为广泛。
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智慧职教: 一个接受适宜学前教育的儿童与没有机会接受学前教育的儿童在未来发展和终身教育方面会表现出巨大差异
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学前儿童唱歌的地点，要求空气新鲜、无尘、温度适宜。（)
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一份儿童菜单、玩具和儿童椅这些益处最适宜以下哪种人（)。
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可供学前儿童游戏的玩具有两大类：成型玩具和未成型玩具。（)
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学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示是（)。
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学前儿童体育活动的安排做到适度适量，按照学前儿童年龄特点和具体的体质确定一个适宜的运动负荷量，这种说法体现了（）
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下列适合幼儿玩的一组玩具是（）