班级保教人员要具有（）意识。
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保教人员要平等对待自身条件不同的家长、注意尊重孩子（）的家长，同时家长也应尊重保教人员，理解和支持保教人员的工作。
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保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境，并促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了环境创设的（）原则。
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班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有的特点是（）
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（）是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。
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保教人员要做到人到、( )、眼到、口到。
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要及时表扬和肯定保教人员的工作，要激励保教人员参与（）
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幼儿园要努力为保教人员营造宽松、（）的组织气氛。
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保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量，这是因为幼儿皮肤（）。
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保教队伍选用人员的根本要求是（）。
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保教人员要结合日常护理，随时注意儿童有无异常表现。观察的重点是精神、食欲、大小便、体温及睡眠情况。
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班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。
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幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外，还具有（）。
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保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。
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幼儿园班级（）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。
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保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、（）、河边等有危险的地方玩耍。
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要（）保教管理人员。
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班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
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班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级（）。
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保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、（）等有危险的地方玩耍。
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幼儿保教人员要用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，提高动作的（）、灵活性。
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要合理改善保教人员的生活条件需要。
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保教人员要保证幼儿每天游戏活动的时问不少于（）。
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5 班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，对教育过程精心组织，对地教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为（）。
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保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量，这是因为幼儿皮肤()。
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