关于教育内容，王守仁认为最根本的是“（）”。他认为这是宇宙间永恒而普遍的真理，它与世界上的万事万物之理一样，其根源是存在于人的本心的。
相似题目
-
赫尔巴特认为教育的最根本目的是（）。
-
王守仁关于教育目的的主张，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。所不同的是，他用“（）”作了新的解释。
-
王守仁的一生，著作甚丰。其中在哲学上最重要的是（）。
-
王守仁的儿童教育主要观点有哪些？
-
明代王守仁是心学集大成者。“致良知”是其心学主旨，认为良知人人具有，是一种不假外力的内在力量，即人心固有的是非善恶标准。“致良知”的途径是（）。
-
被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。
-
陶行知认为生活教育最根本的原则与方法就是（）。
-
《训蒙大意示教读刘伯颂等》中，体现了王守仁关于儿童教育的主张有（）。
-
在南昌有一条路被命名为阳明路，其因历史名人王守仁而得名。王守仁，又名王阳明，著名教育家，哲学家，浙江余姚人，请问他为哪朝人？（）
-
王守仁认为教育目的是（），其理论基础是“致良知”说。
-
王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。
-
陆九渊说“学苟知本，六经皆我注脚”，他认为做学文假如想求得根本，就不要拘泥于对古代经书的归根究底。这说明陆九渊（）。
-
大理学家王守仁关于儿童教育的著作主要有（）。
-
“知中有行，行中有知”。王守仁认为知行是（）。
-
王守仁的学前教育思想包括（）
-
他认为对学生的教育内容要有四个方面：（）。
-
王守仁教育思想的哲学基础是（）
-
明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
-
简述王守仁的儿童教育思想。
-
荀子认为人最天下贵，他认为人与动物的根本区别是
-
据报载，著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬·霍金宣布他已放弃对“万有理论” (TheoryofEverything)的追求，过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”，而现在他认为，人们永远都获得不了这样的理论；因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”，这样的理论根本就不可能有。 根据这段文字，理解不正确的是（）。
-
精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这－观点属于教育学上的（）。
-
尽管产业组织理论的思想渊源可追溯到亚当斯密关于市场机制的论述，但最初把产业组织观念引入经济学的是马歇尔，他第一次提出“组织”这一第四生产要素，他在分析组织问题时触及了收益递增和规模经济问题。他认为任何企业的发展都有“生成一发展一衰退”的过程，因此垄断不会无限蔓延的最根本原因在于（）。
-
我国明代家王守仁认为“心外无物”，月亮、太阳以及世界上的万物都存在于人心之中，都是心之意念的产物。这是（）的思想
推荐题目
- 在可能产生职业性灼伤和腐蚀的作业场所，设置（）等指令标识。
- 室外馈线的接地点要分开，不能多个小区馈线在同一点接地，且每一接地点最多只能连接多少条接地线（）
- 明知是（）的违法所得及其产生的收益，而予以掩饰、隐瞒其来源和性质的行为构成洗钱罪。
- 如果磁悬液浓度不均匀，可能（）。
- 下列说法，哪些是正确的（）
- 暂不经过C3档案系统直接书面移交档案资料有（）。
- 合格的轧制产品数量（钢材或钢坯）占产品总检验量与中间废品量总和的百分比叫（）。
- 井下空气中过量氮氧化物伤害（）。
- 不属于中枢性眩晕病变位置的是（)
- 若溶液的pH=11.00,游离CN<sup>-</sup>的浓度为1.0*10<sup>-2</sup>mol.L<sup>-1</sup>计算HgY络合物的 值。已