师生之间的礼仪包括（）。
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课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（）。
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师生之间的心理关系包括人际认知关系和（）
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同事之间相处的礼仪包括：（）。
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师生之间的心理关系包括认知关系和（）。
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在我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的（）。
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对学生而言，在处理师生关系时，应注意的礼仪规范是：（）
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现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“（）”。
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体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
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若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的()。
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高校师生之间理想的关系应该是（）的关系。
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关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系
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在网上开设本学科论坛的目的是主要为了解决课堂遗留问题、师生之间共享资源、增加师生之间讨论问题的机会。
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师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
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教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的。师生之间很难建立良好的师生关系。
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师生之间的礼仪包括：（）。
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邻里礼仪是指自己在居住地与周围邻居之间交往所应注意的一些礼仪，它包括邻里间的基本礼仪、邻里间的做客礼仪、邻里间的居住礼仪和邻居间相处礼仪等。
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夫妻之间的礼仪不包括:
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礼仪是一种典章、制度，包括人的 （ ）等，用以规范人的行为、举止，调整人与人之间的关系。
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教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括()。
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教学实践证明，影响良好师生关系形成的主要因素有三个，师生之间的（）情感和行为。
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教学过程不仅包括师生之间的互动，还应包括学生与其他学生之间的互动。（)
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数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。
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师生礼的礼仪规范是：学生先抱拳起手行礼，老师再举手抱拳回礼。当老师手放下时，学生再将两手放下。
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