培训项目实施计划与课程教学大纲的关系，具体表现在（）几个方面
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（）是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。
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建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。
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培训项目和课程开发的关系具体表现为？
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培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
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培训课程教学大纲与培训（）都以对方的存在为前提，相辅相成，统一于培训的实施计划。
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教学活动的总体实施方案是进行培训的具体计划，是开展培训工作的出发点，也是实施培训、进行教学工作的依据。隐藏，在培训前必须指定培训教学活动的总体方案，包括：（）；培训实施方案制定原则。
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关于课程与教材编制、教学实施、教学评价的关系，下列说法错误的是（ ）。
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按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于（ ）。
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我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。()
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在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。
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当课程与教学的价值取向定位于“解放兴趣”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的实施者，而是课程开发者与教学设计者。
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培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括（）。
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在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。
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（）方案是进行培训的具体实施计划，是开展培训工作的出发点，也是实施培训，进行教学工作的依据。
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有关课程实施与教学的关系，下列叙述不正确的是（）。
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制定教学计划主要是针对培训目标、课程设置、基本原则、实例等具体内容的陈述。
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培训课程教学大纲与培训课程的关系是：（）。
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在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。
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体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程理想与实施情境的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程
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阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位 （）预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值，以及发展大众文化的意义；分享积极向上的文化生活体验：辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品位和境界，提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求？其具体内容是什么？
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课程的具体表现包括（）。教科书课程标准各门学科课外活动教学计划
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教师的教育自由权包括（）、课程实施计划制订权、教学形式与方法运用权和（）。
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