能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的（）型。
相似题目
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在教学过程中，为了让学生能细致长久地观察事物现象，选择下面哪种媒体较为合适（）。
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具体形象思维是一种依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。
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音乐能够象文学一样描述出细致具体的事物形象。
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能细致全面地观察客体，能发现事物间的细微差别，反映了观察的哪种品质？（ ）
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儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。
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为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）
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下面哪些国家的人喜欢用编码清晰的语言文字来明白地描述事物，陈述细致，不容作第二种猜想。（）
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头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力的发展。（）
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思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。
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在突发事件的管理与应对中，及时、准确报道突发事件能有效地消除公众的恐慌，因为最令公众感到恐惧的是未知事物，而不是已经了解清楚的事物。（）
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发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。
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具体形象思维是指依靠事物或情景的表象及表象的联想进行思维活动。
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创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关，但更多地或首先表现在发散型上。（ ）
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进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。
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具体运算阶段的儿童思维最大特点是已经摆脱了具体事物的束缚，能根据种种可能的假设进行推理，相信演绎得到的推论，使认识指向未来。
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通讯要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。
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下列哪种方法是一种具体运用发散性思维来克服思维定势的创新方法
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大班幼儿的年龄特点是（ ）思维萌芽，求知欲望较强，能大胆表达，并能创造性地、生动地描述事物。
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思维型的人讲究逻辑性，他们更喜欢分析解决问题，尤其愿意和概念、数字或者具体事物打交道，找到客观的标准和原则是他们的乐趣。（ ）
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8、概念是对某类事物或事件的概括。它是人脑反映客观事物[ ]的一种思维形式。
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思维广阔性是指能全面而细致的考虑问题，思维灵活性是指一个人思维活动能根据客观情况的变化而随机应变，不固守某个方面或角度，不坚持显然是没有希望的思路。思维深刻性是指能深入到事物的本质里去考虑问题，不为表面现象所迷惑，思维敏捷性是指能在很短的时间内提出解决问题的正确意见和可行的办法来，体现在处理事务合作决策时能当机立断；根据上述定义“照本宣科”主要是缺乏思维的（）导致的
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4、封装有两个含义：①把描述一个事物的性质和行为结合在一起成为构件，对外形成该事物的一个界限，封装使构件能够集中而完整地对应并描述具体的事物，体现了事物的相对独立性；②（），即外界不能直接存取构件的内部信息（属性）及隐藏起来的内部操作，外界也不必知道操作的内部实现细节才能使用这些操作