班主任进行班级管理的中心环节是()
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在实施班级目标管理活动中,班主任要逐一地对学生进行()、互相沟通,为班级目标的实现而努力。
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()是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式
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班主任在管理实践中,要防止各项规章制度朝令夕改而造成秩序混乱,应严格按制度进行班级管理。
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在班级管理中,班主任是班级的()
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在班级管理中,班主任是班级的()。
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班级管理是以班主任为中心的管理。
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班主任在班级管理中的地位是()
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如果采用班级授课的教学组织形式,教师的教学中心环节是()。
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班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育,王老师进行德育的途径是()。
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班主任做好班级工作的中心环节是()
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班级工作总结是班级管理过程的终结环节,班主任写班级工作总结的基本要求是()
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在班级管理中.班主任是班级的()
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班主任班级管理工作的中心环节()
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班级管理计划的展开就是班级工作的全方位运作过程,它是班级管理的中心环节。
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班主任进行班级工作的中心环节是()。
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()是班级管理过程一个关键性的阶段,是班级管理过程的中心环节。
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班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,因而班主任是班级管理的中心。()
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李镇西老师和学生们一起制定《班规》,内容包括“学习纪律”、“寝室纪律”、“清洁卫生”、“体育锻炼”、“值日生”、“班干部”、“班主任”、“其他”共八个部分40条,基本上覆盖了班级管理的各个方面、各个环节。他这种班级管理模式属于()
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班主任班级管理的内容与方法是什么?
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班主任进行班级管理的主要内容是()
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班主任进行班级管理的中心环节是()
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在班级管理中,班主任是班级的监督人。
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班主任班级管理的内容与方法是()。