班级工作总结是班级管理过程的终结环节,班主任写班级工作总结的基本要求是()
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班主任做好班级工作的中心环节是()
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班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。
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张老师是高一(2)班的班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。
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班主任班级管理工作的中心环节()
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在班级管理中,班主任比较善于倾听学生的意见,在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()
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小学班级管理过程包括计划、实施、检查、总结四个基本环节,他们是相互包含、相互渗透、相互促进的。
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()是班级管理过程一个关键性的阶段,是班级管理过程的中心环节。
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搞好班级的经常性管理工作是班主任工作的()。
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班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。
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班级管理的计划是班级管理过程的终结环节。()
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