唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）
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“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（）的推行直接相关。
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要采集“读书报告会”的高清视频，下列设备中最高效的是（）
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唐朝时，要实现“金榜题名时”，主要参加的考试科目有（）
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著名历史学家陈寅恪先生提出的唐朝读书男子所追求的人生标准为（）。
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理想的实现要具备客观条件，条件具备了，理想就可以实现了。
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在我国封建社会，实现“朝为田舍郎，暮登天子堂’．这一理想的途径是（）
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周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”根据学习动机与学习效果之间的关系，教师在实际教学中应注意：（）
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北宋宁波人汪洙所作的《神童诗》中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强。……天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”对诗中内容解读正确的是（）。 ①这种现象使得社会各阶层流动性增大，不利于社会稳定 ②有利于加强专制主义中央集权制度 ③有利于打破世家大族垄断官场的情形，是官僚政治取代贵族政治的重要标志 ④有利于社会上重学风气的形成，但不利于科学技术的发展
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周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”学习动机与学习效果的关系是：（）
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“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂的是我国古代的（）
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作为21世纪的职业生一定要（），为职业理想的实现迈出最坚实的一步。
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建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。要实现这一共同理想就要做到（）。
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中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）
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周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”从上述叙述中可知（）。
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”是中国古代读书人追求的理想，这一理想破灭是在（）
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周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”从上述叙述中可以看出，周总理的学习动机是：（）
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理想特别是远大理想的实现比预料的时间要长、难度要大。
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大学生要实现个人理想和社会理想的统一，就要做到（ ）。
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现阶段我国各民族人民的共同理想是实现中华民族的伟大复兴。要实现这一理想，最根本的是坚持
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“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（）的推行直接相关。’
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“请告诉孩子，成为像钟南山那样的人，是读书的终极目的。”我们把钟老做为心中的榜样，向他看齐，追求美好的品德。这表明好的榜样（）①昭示着做人、做事的基本态度②使我们能够实现青春的梦想③给予我们绝对战胜困难的力量④激发我们对人生道路和人生理想的思考
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下列说法正确的是（个人理想的实现必须以社会理想的实现为前提和基础 在整个理想体系中，社会理想处于最根本、最重要的地位 个人理想的实现依赖于社会理想的实现）（）
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“朝为田舍郎，暮登天子堂”“男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经”，诗中所描述现象最早发生在（）
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