下面的（）不是历史课程知识的特点。
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注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。
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下面的（）不是虚拟现实所具有的特点。
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历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）https://assets.asklib.com/psource/2015110510504341201.jpg
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下面的（）不是敏捷开发方法的特点。
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新课程改革下的历史教师应具备的教学理念包括（ ）。 ①从“注重知识传授”转向“注重学生的全面发展” ②从“以教师的教为中心”转向“以学生的学为中心” ③从“注重教学结果”转向“注重教学过程” ④从教师权威的教授转向师生平等地交往和对话
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下面的所述的特点那种不是虚设工作所具有的特点？（）
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下面的哪项内容不是生长在干旱环境中的植物应该具有的特点（）。
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下面的综述中，（）不是开关整流器的特点。
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下面的（）不是前馈控制系统的特点之一。
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20世纪初美国兴起的初级学院的主要特点是（）。 ①招收高中毕业生 ②教授普通教育和职业教育方面的知识 ③学生无入学考试 ④由地方社区及私人团体和教会开办 ⑤课程设置多样 ⑥办学形式灵活 ⑦学业标准非常严格
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下面的（）不是网络课件的特点。
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下面的（）不是串级控制系统的特点之一。
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下面的描述中，哪项不是PNF技术中本体感觉训练的特点（）
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《义务教育历史课程标准（2011年版）》对初中历史课程的总目标做了详细的规定，其中，在知识与能力方面，要达到的目标是（ ）。 ①了解历史发展的基本线索和规律，知道重要的历史事件、历史人物及历史现象 ②了解历史的时序、地域定位，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考查 ③学会从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性 ④学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力
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阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。努力建立开放的语文课程。语文是母语，原本就是学习其他学科的基础，是学生将来生活的重要交际手段之一。但是长久以来，各科都是孤立进行教学，学科本位的思想太严重了。课程过分强调知识的传承，忽视了知识的联系，以及科目的交流和沟通，把自己封闭起来，然后说语文怎么也考不好，怎么回事。当然我们不否认语文考试存在的弊端，而导致的应试和素质的冲突。课程过度的强调统一，东、南、西、北、中，亿万学生同时学习统一的内容，使课程变凝固、僵化，缺少了弹性。对上述教学反思分析不正确的是（）。
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下面的（）不是联通3G无线数传产品的主要特点。
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下面的哪一个属性不是CorelDRAWX3中交互式阴影工具的特点？（）
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分科课程追求的是学生掌握不同门类的理论知识及其系统，不强调独立课程外的知识间相互联系。比如，日本文学史课程 忽视日本的历史背景，只从文学流派发展过程设计课程，这样的做法是对的。
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3、下面的描述不是电力二极管的特点的是（）
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注意拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程称为（）
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历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2019-01-25/7acd46e20237469e10a031d81173a47e.jpg' />
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下面的特点中（)不是分时操作系统的特点。
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可汗学院教学视频的特点是讲课人不出现，只有电子黑板系统出镜。课程大都是基础知识，包罗万象，数学、历史、金融、物理、化学、生物、天文学等。
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简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》“知识与能力”目标的具体内容。简述《义务教育历史课程标准（2011年版）》“知识与能力”目标的具体内容。
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