关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。如：（）。

相似题目

• 如果教师喜欢某些学生，对他们抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和信任，会更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情。这说明（）

  A . 师爱具有激励功能 B . 师爱具在感化功能 C . 师爱具有调节功能 D . 师爱具有榜样功能

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• 关注幼儿的感受，保护其（）和自信心。

  A . 自尊心 B . 自强心 C . 妒忌心

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• 4-5岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？

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• 让学生感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上，意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的（）。

  A . 情感、态度、价值观目标 B . 能力目标 C . 知识目标 D . 综合目标

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• 教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响？

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• 和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。

  A . 引导幼儿善于去发现美、表现美 B . 让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面 C . 让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受 D . 支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

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• 幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。

  A . 正确 B . 错误

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• 鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。如：（）。

  A . 与幼儿有关的事情要征求他的意见，即是他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事 B . 在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法 C . 鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得成就感 D . 幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定指导，让他在做事中树立自尊和自信

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• 《指南》社会领域中指出：4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为（）。

  A . 能按自己的想法进行游戏或其他活动 B . 知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意 C . 自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人 D . 敢于尝试有一定难度的活动和任务

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• 《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主的表现”的教育建议中指出：鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得（）。

  A . 信任感 B . 秩序感 C . 成就感 D . 责任感

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• 陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中，问卷测验部分六个项目中只设计和进行了下列哪一项实验（）主动性坚持性自制力自信心自尊心和性格情绪

  A . 主动性和自制力 B . 自制力和自尊心 C . 自信心 D . 坚持性

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• 家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化熏陶中学会遵守规则，建立基本的（）和（）。

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• 和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）

  A . 与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然 B . 让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音 C . 经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受

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• 《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出：社会领域指出能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被（）。

  A . 理解 B . 接纳 C . 尊重 D . 信任

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• 3-4岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？

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• 自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

  A . 自我评价 B . 自我体验 C . 自我控制 D . 自我觉醒

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• 自尊心和自信心是（）的具体内容。

  A . 自我认识 B . 自我评价 C . 自我体验 D . 自我调节

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• 引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂的热爱、尊重、保护自然。如：（）。

  A . 鼓励幼儿多接触电视、电脑、手机等科技产品 B . 引导幼儿知道自觉保护自然环境 C . 结合幼儿生活需要，引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系 D . 与幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端

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• 【单选题】渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种 表现反映了幼儿()。 A. 移情的发展 B. 自制力的发 展 C. 自尊心的发 展 D. 自信心的发 展

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• （)是指人对其自尊心.荣誉感和受人尊重及其在社会获得一定地位的需要，例如独立.自由.自信.地位.名誉.认同等。

  A．A.生理需要 B．B.安全需要 C．C.自我实现需要 D．D.尊重需要

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• 文化大师张岱年说:“一个民族自立于世界民族之林,必须具有民族的自信心与自尊心。而民族的自信心和自尊心有其思想基础,即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”对这段话的理解正确的是（）

  A、传统文化就是在历史上形成的优秀民族文化 B、民族文化是维系民族生存和发展的精神纽带 C、发挥民族文化的积极作用,民族才能兴旺发达 D、传统文化具有相对稳定性、继承性、民族性

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• 和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。如：（）。

  A．让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等 B．让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音 C．支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏 D．让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

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• 关心幼儿感受，保护、增强幼儿的自尊心和自信心的正确做法是（）

  A．以平等的态度对待幼儿 B．拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较 C．与幼儿有关的事情要征求他的意见 D．幼儿做不好的事，就由成人来做

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