将人生的发展分为八个阶段，每个时刻的美德都是克服了心理生化危机后产生的结果，青少年时期处于自我辨识和认定的时期，这一理论是（）
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职业生涯规划应歙自己美好的人生，并且每个发展阶段能持续连贯衔接。体现了职业生涯规划的（）。
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埃里克森将个体心理发展划分为八个阶段的依据是（）
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埃里克森把人的发展分为八个阶段。
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我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中12-18岁是（）期。
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根据心理学家（）的观点，人生发展的每个阶段都可以归结为“认同危机”。
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艾里克森把人生的人格发展历程区分为（）个阶段.
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我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中青年初期的年龄范围是()和()。
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艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）
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人生的每个阶段对人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有全程性的意义。
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艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于主动性与退缩内疚阶段的是（）
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艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于（）
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加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。
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埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5岁）所面对的冲突是（）
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艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生处于（）
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在人的一生中有这样一个时期，它是自我辨识与认定的重要时期，在此时期发展不利者，将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服，这一时期也被称作人生发展的关键期。这个时期是（）。
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舒伯的生涯发展理论将人的整个人生分为几个阶段，其中探索阶段为：
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埃里克森认为，人生共有八个阶段贯穿人的一生。
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并不是人生发展的每个阶段都存在危机。
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职业生涯发展阶段理论认为，科学地将职业生涯划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地从事自己的职业，实现自己的人生目标，非常重要。 （ ）
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生涯发展论提示我们，每个人的人生是分不同阶段的。在不同的阶段，我们有不同的事情。
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我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是 ________。我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是 ________
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埃里克森指出，人生有八大发展阶段，在每个发展阶段个体都面临特殊的发展任务，经历一次心理——社会“危机”，或者说矛盾冲突，这些矛盾冲突包含着对立的两极，个体只有尝试面对并解决这一冲突之后，才能顺利进入下一阶段，同时发展出某种特定的品质或“美德”。在儿童早期形成的美德是（）。
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杜瓦尔将家庭发展分为八个阶段，其中有学龄儿童阶段的重要任务是儿童的身心发育，孩子与父母部分分离。（)
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99、从发展阶段视角可分为：幼年、童年、少年、（）、中年、老年，这是人生的生理阶段角色。
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