关于健康教育诊断的概念正确的是（）

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• 下面关于健康的概念的定义较为准确的是（）

  A . 健康是一种没有疾病的生存状态 B . 健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是在身体、精神方面保持的完美状态 C . 健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是在身体、社会方面保持的完美状态 D . 健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是在身体、精神和社会方面保持的完美状态

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• 以下关于体质三级预防概念体系的陈述，正确的是（）： ①一级预防是针对致病因素的预防措施； ②二级预防是在疾病的临床前期作好早期发现、早期诊断、早期治疗的“三早”预防措施； ③三级预防主要是对亚健康人群的健康管理； ④三级预防是对已患某些疾病者，及时治疗，防止发展。

  A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

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• 关于当代高等教育的概念表述正确的是（）。

  A . 中等后教育 B . 第三级教育 C . 高级专业教育 D . 职业教育

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• 不符合健康教育诊断概念的是（）

  A . 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素 B . 通过系统地测量 C . 是健康干预的过程 D . 对人群疾病的诊断 E . 通过系统地调查

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• 下列关于教育技术概念描述正确的是（）。

  A . AECT94定义：运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。 B . 教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育。 C . 在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系。 D . 从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围。

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• 关于社区健康教育与健康促进概念的表述，不正确的是（）.

  A . 是有组织、有计划、有评价的活动与过程 B . 以社区居民为对象 C . 以促进社区健康为目标 D . 以社区医疗机构为单位 E . 适用于社区急、慢性疾病的综合防治

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• 关于教育技术概念的理解正确的是（）。

  A . A、采用教育技术的目的在于优化教育教学 B . B、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作 C . C、教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域 D . D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

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• 关于神经症性反应的诊断概念，正确的是（）

  A . 神经症性反应即是神经症 B . 病程在3个月以内 C . 符合神经症症状学的标准 D . 严重程度达不到神经症诊断标准 E . 神经症性反应即是神经衰弱

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• 关于健康教育诊断的概念正确的是（）

  A . 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素 B . 对人群疾病谱的诊断 C . 是健康干预的过程 D . 是对人群实施健康教育的过程 E . 提供健康教育的措施

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• “学习”是教育心理学中的核心概念，以下关于“学习”的说法正确的是（）。

  A . 学习对个体具有重要意义 B . 看电视一定不是学习 C . 学习是后天的 D . 学习中必然包含某种改变

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• 关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是（）

  A、以健康为中心 B、以医疗保健机构为基础 C、为改善患者及其家属、社会成员等的健康相关行为 D、不需要相关的政策、法规支持 E、是在临床的实践过程中进行的

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• 关于健康教育诊断概念的描述，正确的是（）

  A . 健康干预的过程 B . 提供健康教育措施 C . 对人群疾病普的诊断 D . 对人群实施健康教育的过程 E . 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素

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• 以下关于健康概念观点正确的是（）

  A . 健康作为人的基本权利之一，也作为社会发展的目标 B . 健康是人体正常功能活动，"是人体统计学的正常状态"，这是健康的生物医学概念 C . 健康不仅是没有疾病和虚弱的现象，而且是身体上.精神上与社会上的完好状态。这是健康的积极概念。 D . 没有疾病或治好疾病就是健康。

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• 在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是（）

  A . A、重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练 B . B、备课中要有学生，以学生发展为中心、以学生实际为基点 C . C、教学内容贴近学生学校生活，让学生做自己的教育者 D . D、备课以教材或参考资料为中心，重认知目标

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• 关于教育实验研究的概念表述错误的是（）

  A . 研究者根据一定的目的和计划 B . 在控制条件下进行 C . 对被试自然状态下观察 D . 推断所加教育影响同教育效果之间是否存在递进关系答

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• 对健康教育诊断概念界定正确的是（）

  A . A.是诊断人群疾病谱的过程 B . B.能提供健康教育的措施 C . C.是对人群实施健康教育的过程 D . D.可确定或推测与健康问题有关的行为和行为影响因素 E . E.能确定健康教育计划的价值

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• 关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是（）

  A . 是幼儿园教学的基本手段 B . 由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定 C . 是幼儿园教师进行教学的根据 D . 有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动

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• 关于教育的概念,以下哪项不正确?()

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• 下列关于“健康”概念的说法，错误的是（）。

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• 1972年联合国教科文组织在《学会生存》中首次提出教育先行的概念。教育先行，所谓教育超前，就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展，关于教育先行，下列说法不正确的是（）

  A．教育投资增长速度应当超过经济增长速度 B．教育先行就是指教育要先行于经济而发展 C．教育先行是现代科技、生产和经济发展的必然要求 D．人才培养上，教育事业的发展要兼顾经济建设近期与远期的需要，目标应当超前

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• 以下关于体质三级预防概念体系的陈述， 正确的是()： ①一级预防是针对致病因素的预防措施; ②二级预防是在疾病的临床前期作好早期发现、 早期诊断、 早期治疗的“三早” 预防措施; ③三级预防主要是对亚健康人群的健康管理; ④三级预防是对已患某些疾病者， 及时治疗， 防止发展。

  A．①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③④

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• 关于健康的概念，完整的是（）

  A、健康就是体检强壮，没有疾病 B、健康就是心理素质好，体检强壮 C、健康不仅是没有疾病，而是身体、心理和社会适应的完好状态 D、不知道

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• 关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是关于医院健康教育与健康促进的概念，下列错误的是（）

  A．以健康为中心 B．以医疗保健机构为基础 C．为改善患者及其家属、社会成员等的健康相关行为 D．不需要相关的政策、法规支持 E．是在临床的实践过程中进行的

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