提出程序教学理论的是（）

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• 提出“范例教学”理论的教育家是（）

  A . 瓦根舍因 B . 布鲁纳 C . 巴班斯基 D . 赞科夫

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• 提出“范例教学”理论的教育家是()

  A . A．瓦根舍因 B . B．布鲁纳 C . C．巴班斯基 D . D．赞科夫

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• 引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的"五步教学法"。

  A . 正确 B . 错误

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• 布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。

  A . 动机原则 B . 结构原则 C . 序列原则 D . 强化原则

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• 简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。

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• 德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学》和《教育学讲授纲要》两本著作中确立了作为一门独立的教育学理论体系。他提出了一个较有普遍意义的，以教学过程中的四个程序（）为基础的教学法。

  A . 预备—提示—联合—总结 B . 提示—联合—总结—应用 C . 明了—联合—系统—方法 D . 明了—提示—联合—总结

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• 布鲁纳、（）和瓦・根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。

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• 下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（）

  A . 积极反应原则 B . 小步子原则 C . 重复练习原则 D . 低错误率原则

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• 程序教学模式的理论基础是（）

  A . 认知心理学学习理论 B . 新行为主义的学习理论 C . 人本主义心理学理论 D . 社会主义的人道主义和个性民主化

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• 提出“范例教学”理论的教育家是（）。

  A . 瓦根舍因 B . 布鲁纳 C . 巴班斯基 D . 赞科夫

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• 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

  A . A.泰勒 B . B.夸美纽斯 C . C.裴斯塔洛齐 D . D.凯洛夫

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• 提出结构教学理论的是（）

  A . 赞科夫 B . 布鲁纳 C . 凯洛夫 D . 培根

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• 程序教学理论代表人物是（）。

  A . 罗杰斯 B . 布鲁姆 C . 斯金纳 D . 皮亚杰

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• 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。

  A . 泰勒 B . 夸美纽斯 C . 裴斯泰洛齐 D . 凯洛夫

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• 程序教学的理论依据是认知学习理论。

  A . 正确 B . 错误

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• “程序教学模式”的理论依据是以人本主义心理学理论为基础。

  A . 正确 B . 错误

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• 程序教学来自于下列哪个学习理论

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• 1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础提出著名理论（）？

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• 提出结构主义教学理论的是哪一位教育家。（）

  A．布鲁纳 B．施瓦布 C．施良方 D．高凌飚

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• 引导－－发现教学模式的理论依据是杜威提出的“五步教学法”。（)

  引导--发现教学模式的理论依据是杜威提出的“五步教学法”。()

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• （）提出的“经验之塔”理论、（）提出的“有意义学习”的观点、（）提出的“内外结合”和“教学内容的分析与组织”的理论、前苏联（）提出的“教学过程最优化”理论等，对科学教学设计理论体系的建立，都做出了不朽的贡献。

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• 判断题 构成教学模式的五个因素是理论依据、教学方法、操作程序、实现条件和教学评价。（）

  A．Y.是 B．N.否

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• 简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。

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• “在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序”指的是（）

  A．教学方法 B．教学策略 C．教学模式 D．教学手段

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