培养小学生的学习动机的方法有（）
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对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（）
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简述引发学生学习动机的方法。
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学习动机培养和激发的常用方法用（）。
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为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。
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求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
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资料收集是通过学生主体的互动学习来激活道德情绪、培养道德认知能力的基本方法。
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在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
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美国孟禄主编的《教育百科全书》中说：“（ ）主张通过学生学习的方法，而不是通过学习的内容，来培养学生的能力。”
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小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。
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对小学生科学探究素养的形成，科学学习方法的培养是其中最根本的基础。
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如何培养和激发学生学习语文的正确动机？
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如何培养与激发学生的学习动机？
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简述培养学生良好学习态度的主要方法
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增强学生学习的内部动机的方法有（）。
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对于低年级学生而言，采用分数，奖品等外部激励非常有效；但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机，作为小学教师你认为应该如何有效地培养和激发小学高年级学生的内部学习动机？
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激发大学生学习动机的方法有（）。
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简述激发小学生学习动机的方法。
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培养学习动机的方法有以下几种：（）
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帮助学生了解学习过程的心理特点，掌握学习方法和策略，是学习策略能力培养的教学目标。
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学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该 ①学会自主学习②培养良好的学习习惯 ③善于发现问题④照搬他人的学习方法（）
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一种在我国小学中出现的教学方法，其目的在于减轻学生的课业负担，培养学生愉悦的学习情绪，在快乐中进行学习，从而提高学习效果，这是（）。
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孟子在教学过程中重视___的方法,注意培养学生学习的主动性和思维能力,要求学生具有求知的主动性、自觉性。
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7、诱发动机的因素有外驱型和内驱型，由外驱激励的学生由于个人对学习资料的兴趣，会花更多时间，习得更多知识，因此教师应培养学习者的外驱动力。
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8、大学生学习动机缺乏的解决方法正确的是