在日常生活活动训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，以指导动作，该方法属于（）。
相似题目
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在幼儿园的体育课上，胆小的幼儿常常不愿接受训练，他们表现出胆怯的情绪，害怕接受失败，对此，幼儿教师小陈常采取的做法就是让幼儿进行多次尝试，先尝试简单的训练，再尝试复杂的训练，在这个过程中让幼儿感受成功--失败--成功，多次练习后，幼儿面对再难的活动项目也不会感到惧怕，小陈老师在上述教学活动中主要采取了情绪调节策略的（）。
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对脑瘫患儿，应把训练贯穿到日常生活活动中去，保证患儿在家庭中得到长期、系统、合理的训练治疗
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针对患者的功能障碍，从日常生活活动中、手工操作劳动或文体活动中选出一些项目，让患者按照指定的要求进行训练，以逐步恢复其功能的方法称为（）。
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人体是一个极其复杂的系统，所需要的营养素是均衡的，需要我们在日常生活中多元化地摄取食物，这样才能满足机体生理活动的需要，推荐每日摄取多少种食物（）
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人体基本活动能力是指人在日常生活中使用和表现出来的走、跑、跳、投、支撑、悬垂、平衡等动作的（）
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在日常生活活动训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，以指导动作，该方法属于（）
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记忆训练方法中，建立恒定的日常生活活动程序属于（）。
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下面不是日常生活活动能力的训练的是（）
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记忆训练方法中，"让患者将要记住的信息与自身联系起来"属于（）。
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分解练习法多用于简单动作的训练，而完整训练法则更多适用于复杂的技术动作。
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Bruunstrom手部训练中，“训练主动伸指，结合日常生活活动”属于（）
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下列哪项不是进行日常生活活动训练患者所需达到的基本要求（）
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失认症的训练中，"在ADL训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，以指导动作"属于（）
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下列对日常生活活动训练的原则的描述中错误的是（）
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冠心病运动试验中量化患者主观用力程度的指标()评定患者康复训练时的心脏功能水平的客观指标()评定心肌缺血的参考指标()评定患者日常生活活动能力水平的客观指标()
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将一个复杂的相互关联、相互作用的整体事项，分解成若干子事项，再对每个子事项进行策划研究，从而达到易于分析、便于实施活动目的的策划创意方法称为（）。
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《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出：在学习活动中，让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验，这是属于教学目标中的（）。
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训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
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器械体操动作多样，又不是日常生活中常遇到的动作，所以通过教学和训练，对培养学生的（）的意志品质有其特殊的作用。
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幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。
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日常生活活动训练训练内容不包括（）。
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从日常生活活动中，选择针对性的手工操作让老年人按照指定的要求进行训练，以逐步恢复功能的方法称为（）
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一个人每天都在从事的活动就属于日常生活。
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（ ）是受思想支配而表现出来的活动,其中身体语言是指人们在日常生活中,通过身体某些部位表情,姿态、动作、生理反应以及衣饰等透露出来的心理信息。