训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
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几何实体造型方法中的边界表示法的基本思想是一个复杂物体可以由比较简单的一些形体经过布尔运算后得到。
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简单的说，系统分解的目的就是把复杂问题简单化。
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最好的营销方法是把复杂的动作简单化，简单的动作重复做。
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把复杂物体分解分为由若干个简单体经叠加或切割组成，并分析各简单体之间的相对位置的方法，称为（）。
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（）是把整体分为部分，把复杂的事物分解成为简单要素，然后分别对部分或简单要素加以研究的一种思维方法
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在日常生活活动训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，以指导动作，该方法属于（）
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把复杂的有机质分解为简单的化合物，最后变成无机物的过程叫（）
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教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系，而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式，把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节，清晰地表明教学过程各要素之间的关系。（）
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分解练习法多用于简单动作的训练，而完整训练法则更多适用于复杂的技术动作。
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城市规划定量分析的()是将复杂的问题分解成比原问题简单得多的若于层次系统，再进行分析、比较、量化、排序，然后再逐级进行综合。
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失认症的训练中，"在ADL训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，活动前先背出步骤，以指导动作"属于（）
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任何一个调节系统或复杂环节都可以看作是由若干个比较简单的环节组成的。
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训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段，建立协调比较困难，成绩提高自然缓慢。
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驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。
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生物群落是指一定空间内全部（）的同住结合，它们之间构成一定的相互关系。根据各类生物之间的营养关系可以把它们区分为：生产者、消费者和分解者。分解者能把生态系统中动物、植物的尸体、残体和排泄物分解为简单的无机物归还到环境中，重新提供给生产者利用。
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层次系统中支持抽象程度递增的系统设计是设计师可以把一个复杂系统按照递增的步骤进行分解，同时支持功能增强，但是不支持重用。
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模块化可以把复杂问题简单化，使系统易于实施和维护。
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在日常生活活动训练中，将复杂的动作分解，让患者记住每一活动的各个步骤，以指导动作，该方法属于（）。
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一个（）转移图符可以有多个源状态或目标状态，它们可以把一个控制分解为并行运行的并发线程，或将多个并发线程接合成单个线程。
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小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是（）。
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训练初期操作的速度应慢一些，要求每一个动作都要达到准确、规范，不能贪多、求快，进度服从质量。
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结构化方法应用系统思想和方法对复杂的对象进行分解，使其成为简单的组成部分，并找出这些部分的基本属性和彼此之间的关系。 ()此题为判断题(对，错)。
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文献检索中，简单检索为专业用户、资深用户提供的比较复杂的检索界面，可以构建比较细致的的检索式，帮助用户进行精确检索。（)
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6、把一个复杂问题逐层分解为同类的简单问题，直到可解，再由解的结果逐层回代去解决复杂问题的算法，称为（）
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