下列古诗词运用的表达技巧理解正确的是：（）

相似题目

• 交往需要谈话，谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧，是建立良好人际关系的必要条件。下列交谈方式中，正确运用了语言技巧的是（）

  A . 过分地恭维别人 B . 善于倾听，礼貌待人 C . 明知不对，少说为佳 D . 随意插言打断别人的谈话

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• 运用乘务语言的技巧包含表达（）技巧。

  A . 内容技巧 B . 形式技巧 C . 语言内容 D . 形态技巧

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• 我国古代文人在诗词中常运用典故表达自己的思想感受，下列作品中没有使用典故的是（ ）

  A . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B . 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 C . 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎 D . 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

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• 下列古诗词运用的修辞手法（表达技巧）理解正确的是：（）

  A . “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”——对偶 B . “知否，知否？应是绿肥红瘦。”——借代 C . “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”——比喻 D . “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”——拟人

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• 闲谈的技巧如果运用得当，可以在礼仪当中起到关键作用，下列做法正确的是（）

  A . 闲谈中一定不要插话，那样显得不礼貌 B . 要多多赞美对方，人人都爱听好说话 C . 无论对方出于何种意图，都不要拒绝或反驳对方以显得你有风度 D . 虽是闲谈，但也不要胡乱幽默，抬扛或争执

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• 党委办公室主任应具备理解判断能力；（）；人际关系的协调能力；口头表达能力；（）；业务娴熟和熟练运用知识的技巧和能力。

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• 能否正确掌握和充分运用谈话的技巧，对管理者能否有效地进行科学管理至关重要。下列不属于谈话技巧的是（）

  A . A.善于激发下级的谈话愿望 B . B.善于启发下级讲真情实话 C . C.善于抓住重要问题 D . D.运用倾听技巧 E.直接批评下属

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• 下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ ）。

  A . 时刻提防、猜疑他人 B . 冷漠严肃，不苟言笑 C . 宽容待人，诙谐幽默 D . 尽量拉近人际空间距离

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• 在诗词的初步阐释不足以理解诗词的意义和主旨时，一般会采用延伸的解读办法，下列说法不正确的是（）。

  A . A、一般可以继续考虑，是否是意象的赓延和变迁 B . B、我们也可以考虑诗词主题的接续与比较 C . C、诗词的主题是通过意象直接表达出来的，所以考虑主题的接续实际上也是对意象延伸思考方法的补充 D . D、考察诗词中的意象和主题，是一种文学史的视野

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• 写完古诗之后，老师让学生对古诗词进行整理，下列全部表达离别情绪的是（）

  A . 王勃 《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》 B . 陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉封大出师西征》 C . 王维《送元使安西》和李贺《雁门太守行》 D . 崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》

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• 优良的演示技巧，主要体现在借助客户经理良好的个人形象，运用各种表达技巧，向客户提供营销方案。这里涉及的表达技巧主要包括口头表达能力、书面表达能力、身体语言表达能力三个方面。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 社会工作者一般使用引领性技巧帮助服务对象探索自己过去的经验，以便让其更清楚自身需要。 下列社会工作者的表达中，运用了引领性技巧的有（）。

  A . “您现在的做法与您之前的想法有很大差距，为什么？” B . “听了您刚才的话，我认为您必须停止酗酒，否则您的家庭可能就破裂了”。 C . “您是说您的问题因为多次大幅度不成功造成的，是这样吗？” D . “您刚才讲了很多方面，但我们时间有限，您能说说最想谈的是什么？” E . “听了您刚才的话，我理解您现在的问题是因为您童年的不幸遭遇，对吗？&rdquo

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• 遵循正确的创作道路，就是从稿件的内容和形式出发，在“（）、（）、（）、（）”的过程中达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。

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• 下列有关审计监督体系的理解表达，正确的是（）。

  A . A．内部审计是注册会计师审计的基础 B . B．政府审计是独立性最强的一种审计 C . C．注册会计师审计意见旨在提高财务报表的可信赖程度 D . D．财务报表的合法性是财务报表使用者最为关心的

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• 以下是一名教师确定《望岳》教学目标的依据，按照要求答题。（1）要求学生背诵一定数量的古诗词，首先要多角度激发诵读兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。（2）确定第二个教学目标主要源于自主、合作、探究这种新的教学理念。（3）诗歌是语言的艺术，古诗词语言大多可以配乐吟唱，因而具有极强的音乐性，让学生在吟唱中产生特定的审美心境。（4）吟唱古诗词还有一个目的就是运用。一是指在写作中恰当引用诗句，帮助表达内容，美化文章语言：二是在写作中创造性地使用、模仿、改写诗句。对上述材料的理解不正确的一项是（）。

  A . 诗歌教学重点在于对文本的整体感悟 B . 课后可让学生选择自己喜闻乐见的方式重现诗歌 C . 诗歌的广阔意境给学生留下了自主开掘的空间 D . 诗歌教学重在积累名篇名作

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• 下列古诗词运用的抒情方式（表达技巧）理解正确的是：（）

  A . 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤城，无处话凄凉。——借物抒情 B . 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。——直接抒情 C . 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——寓情于景 D . 怕黄昏不觉又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分？搂带宽三寸。——托物言志

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• 下列诗词蕴含的化学原理理解错误的是（）

  A . 蜡烛成灰泪始干--烃类的不完全燃烧 B . 爆竹声中一岁除--爆炸产生二氧化硫 C . 日照香炉生紫烟--多环芳香烃的升华 D . 洪炉照破夜沉沉--燃烧释放二氧化碳

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• 实训题目：标注的运用1--PPT中文本的运用技巧实训目标：演示文稿中运用文本表达信息非常普遍。本知识点介绍了演示文稿中文本运用存在的问题、正确使用文本的方法。科学、合理使用文本是制作精美、适用演示文稿的基础。

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• 绘画作品中的诗词是指引观画人正确的理解绘画所要表达的意境。

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• 做阅读理解时,可以利用代词作为解题技巧,下列关于代词的说法正确的是?()

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• 【单选题】下列选项中,正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（)。

  A．时刻提防、猜疑他人 B．冷漠严肃、不苟言笑 C．宽容待人、诙谐幽默 D．尽量拉近人际空间距离

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• 现在中国越来越多的家长把孩子送入奥数班，作为开拓思维的捷径。但其实对于数学，学生们只有通过自己的探索、充分地自由尝试过后才能学好。因从长期来看，重要的不是具备特别的奥数计算技巧（若不经常使用技巧，就会变得生疏），而是懂得在必要的时候如何找到和运用适当的数学工具。如果上述表达立场正确，那么除下列哪项外都可能是正确的（）

  A．在中国，向学生们教授数学最好的方法是反复练习对其的正确应用 B．进行奥数教学的老师通常担心某个学生提出他无法回答的问题，于是奥数教学往往是一个人在说，学生并不提问 C．到了大学，数学老师会把数学作为建造模型和解释模型的过程，作为设计和解决问题的策略的过程、作为数学的美和适应性的过程来学习 D．目前，大部分中小学数学老师强调的是得出正确结果，而不是重视培养推理能力

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