学习修辞就是学习语言的表达形式,只要形式优美,语言效果就会()。
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美发师对语言这种特殊的艺术形式,必须认真学习、潜心研究、细心琢磨,通过工作不断实践。
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学习一门语言就是在学习一种文化。
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儿童处在学习语言的关键期,因此,儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。
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修辞的创新,基实就是开发()的语言表达方形式。
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《雷电颂》一课,教师设计了三个教学目标: 1.学习文章抓住事物特征展开想像,达到物我同化的境界; 2.通过自主合作探究学会运用多种修辞方法,表达思想感情,增强气势; 3.品味语言,理解语言中所包含的深意。 对该教师的教学设计评价恰当的是()。
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根据语言学习"三环学说",能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于()
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学前儿童语言教育整合观认为,儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和()
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某教材课文《荷塘月色》的单元导读有这样一段文字:这个单元学习写景状物的散文。这些中外散文名篇,凭借精巧独特的艺术构思和优美隽永的语言,表达了对自然和人生的思考和感悟。这段文字属于教科书的什么系统?()
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()这种幽默语言的表达形式,就是人的言行模式与思维模式的逆反性,是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。
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下面是一位教师教学《桂林山水》一课的教学目标:(1)理解词语含义,了解景物特点,并展开合理想象,掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法,学习“总-分-总”的表达方法。(2)通过对桂林山水独特的美的感受,激发热爱祖国壮美山河的情感。(3)着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。你认为这一教学目标的设计:()
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():明示或系统化的知识,也就是哪些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识。
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根据多媒体教学的静态媒体原则,学习者使用“静态图片+文字”形式的学习材料,其效果好于使用“动画+语言解说”形式的学习材料。
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化妆师对语言这种特殊艺术形式,必须认真学习、潜心研究、细心琢磨、通过工作不断()
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幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较,既包括语言形式及语义内容的比较,也包括比较()。
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():明示或系统化的知识,也就是那些由形式、系统的语言表达,可以进行传递的知识。
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学习日语修辞以及日本的成语谚语、典故故事等,这些都是为丰富我们的语言文化知识服务的,与跨文化学习关系不大。
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我国著名的语言学家陈望道在《修辞学发凡》中提出,语言形式可以分为()
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()是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为,是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。
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讲述活动是学前儿童学习应用()语言进行谈话的一种形式。
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世界语言丰富多彩,就是同一种语言也存在不同的地方语系。由于语言不通或对语言表达的歧义,也会使交通运输行业服务人员的服务沟通出现巨大的困难。所以,学习多国语言、了解语言的基本含义是做好服务工作的前提。这是希望交通运输行业服务人员能够客服(),有效避免沟通障碍
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4、仿拟法就是指在一定的语境中,通过模仿套用对方现成的语言形式,表达新的含义,制造笑料的方法。
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修辞学就是研究提高语言表达效果的()和()的一门学科,应该以()为主要研究对象。
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根据班杜拉的学习理论,()是观察者记住从榜样情境中了解的行为,以表象和语言的形式将它们在记忆中进行表征、编码以及存储
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()就是发送者将信息符号化,编成一定的文字或其他形式的符号,提供一种能够将思想和目的表达为一种可供传播的一种系统的语言形式