简述诱发咳嗽训练的方法。

相似题目

• 吞咽障碍间接训练方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于（）

  A . 冷刺激 B . 口唇闭锁练习 C . 声带内收训练 D . 促进吞咽反射训练 E . 声门上吞咽训练（屏气吞咽）

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• 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中，"可使患者外展拇指以推移物体"属于（）。

  A . 训练对指 B . 训练伸腕关节 C . 训练前臂旋后 D . 训练屈伸腕关节 E . 训练拇外展和旋转

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• 简述运动技术训练常用的方法？

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• 女性，48岁，1年前无明显诱因出现腰背部疼痛，咳嗽、喷嚏时诱发，夜间及平卧时明显，未给予特殊治疗。3个月前出现左侧肢体无力，逐渐向上发展。查体：胸8平面以下感觉减退，左下肢肌力Ⅲ级，其他无异常。最具诊断价值的检查方法为（）

  A . A.脑脊液检查 B . 脊柱X线平片 C . MRI D . 脊髓造影 E . CT平扫

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• 简述学习策略训练的方法。

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• 简述构音障碍的训练方法。

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• 简述再归因训练的几种常用方法。

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• 简述注意控制训练的方法和技术。

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• "寒冷刺激能有效地强化吞咽反射，反复训练可使之易于诱发而且吞咽有力"属于（）

  A . 体位 B . 一口量 C . 食物的形态 D . 声门闭锁训练 E . 咽部冷刺激与空吞咽

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• 简述运动技术训练常用的方法。

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• 患者女性，48岁，在入院前1年无明显诱因出现腰背部疼痛，咳嗽、喷嚏时诱发，夜间及平卧时明显，未给予特殊治疗。3个月前出现左侧肢体无力，逐渐向上发展。查体：T₈平面以下感觉减退，左下肢肌力3级，其他无异常。 最具诊断价值的检查方法为（）

  A . 脑脊液检查 B . 脊柱X线片 C . MRI D . 脊髓造影 E . CT平扫

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• 吞咽障碍间接训练方法中，"由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"属于（）A.冷刺激

  A . 口唇闭锁练习 B . 声带内收训练 C . 促进吞咽反射训练 D . 声门上吞咽训练（屏气吞咽）

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• 简述提问技能训练的主要方法。

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• 简述运用游戏进行语言训练的方法。

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• 运动再学习技术的诱发手操作的肌肉活动和训练运动控制中，“患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体”的是（）

  A . 训练对指 B . 训练伸腕关节 C . 训练前臂旋后 D . 训练屈伸腕关节 E . 训练拇外展和旋转

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• 简述反应速度、位移速度和动作速度的训练方法和手段。

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• 女性，48岁，1年前无明显诱因出现腰背部疼痛，咳嗽、喷嚏时诱发，夜间及平卧时明显，未给予特殊治疗。3个月前出现左侧肢体无力，逐渐向上发展。查体：胸8平面以下感觉减退，左下肢肌力Ⅲ级，其他无异常。最具诊断价值的检查方法为()

  A . A．脑脊液检查 B . B．脊柱X线平片 C . C．MRI D . D．脊髓造影 E . E．CT平扫

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• 简述机械手的操作训练方法。

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• 运动再学习方法上肢功能训练中，诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是（）

  A . 仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头 B . 仰卧位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围 C . 治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落 D . 取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量 E . 前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体

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• 百日咳咳嗽的常见诱发因素有（）。

  A . 进食 B . 受寒 C . 咽部检查 D . 情绪激动 E . 吸入烟尘

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• 药物诱发性咳嗽最好的治疗方法是（)

  A．停药观察 B．支气管舒张剂 C．口服糖皮质激素 D．吸入糖皮质激素 E．白三烯受体拮抗剂

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• 简述脑卒中急性期关节被动运动训练方法。

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• 简述发散思维和收敛思维（或想象思维和联想思维，逻辑思维和辩证思维）的含义与训练方法

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