下列现象中,不属于教育现象的是()。
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下列经济现象中,不属于明清的是()
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下列各种现象中,不属于仿生的是()
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下列选项中不属于汽水共沸现象的是()。
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下列现象中不属于学习的是()。
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“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是()。
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下列资料分类中不属于现象分类的是()
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下列说法中,不属于离心泵的汽蚀现象的是()。
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片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是()。
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下列现象中,不属于三叉神经痛痛性抽搐的是
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下列现象中,不属于违法行为的是()
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下列资料分类中不属于现象分类的是()。
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下列活动中,不属于教育现象的是()。
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.下列现象中不属于化学腐蚀的是()
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下列选项中不属于社会现象特征的是()。
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下列破坏现象中,属于不满足正常使用极限状态的是()。
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下列属于教育现象的是()。
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下列蛋白质变性现象中不属于物理变性的是()
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下列现象中不属于财政现象的是()。
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下列现象中,属于教育现象的是()
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教师要根据幼儿园的个体差异进行教育,下列现象不属于幼儿个体差异表现的是()
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下列属于真空预压施工中的不正常现象的是()。
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下列事例中,不属于扩散现象的是()
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1、下列现象中不属于生产外部性的是()。
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“高原现象”是教育心理学中的一个概念,指在学习过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象,在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升,或者有所下降,但在突破“高原现象”之后,又可以看到曲线继续上升。根据上述定义,以下不属于“高原现象”的是()