普罗佛斯提出的评价模式是（）。
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智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强调（）
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外貌模式是由（）于1967年提出的一种评价模式。
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岩石坚固性系数是前苏联普罗托季亚科诺夫在1926年提出来的，常称为普氏系数。（）
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CIPP评价模式是（）以决策为中心提出的评价模式。
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目标评价模式是由（）提出的。
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由罗伯特?西蒙斯在《利润计划要诀》一文中提出的一种基于企业战略的业绩评价模式是（）。
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目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。
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以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
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斯塔克提出的评价模式是（）
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由罗伯特·西蒙斯在《利润计划要诀》一文中提出的一种基于企业战略的业绩评价模式是()。
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被称为“教育评价之父”，提出课程评价的目标评价模式的是（）。
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（）提出了差距评价模式。
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（）提出了外貌评价模式。
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以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
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泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据．据此提出的课程评价模式是（）
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以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。
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以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）
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目的游离评价模式是由（）提出的。
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普罗科菲耶夫的早期交响曲偏向于古典模式（）
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普罗提诺对基督教的最主要的影响是提出了神学“三位一体”学说。（）
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目的游离评价模式是由美国学者克里文针对目标评价模式的弊病提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“_____”上来。
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由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（）
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学前儿童健康教育的评价的外貌模式是（)提出的。
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美国著名健康教育学家劳伦斯·格林（LawrenceW.Green）提出的PRECEDE－PROCEED模式就体现了“资料收集－－需求评估－－干预实施－－效果评价”这一过程，这个模式也是健康教育领域（）的模式
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