22、“触类旁通”则是使用了侧向思维方式。
相似题目
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一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）。
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个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有()。
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一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。
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大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。
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侧向思维：指利用其他领域里的知识和咨询，从侧面迂回地解决问题的一种思维方式。 下列属于侧向思维的是：
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一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对一个问题想出多种不同类型的答案，这说明其思维具有（）
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随机应变，触类旁通，这是指发散思维的（）。
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思维内容就是反映在意识中的客观现实，而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。
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善于综合、分析，善于迁移，举一反三，触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?()
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（）和（）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。
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一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。
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“由此及彼,举一反三,触类旁通”体现了( )思维。
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随机应变，触类旁通表现出了思维的（ ）
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智慧职教: 一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有( )。
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联想思维方式也就是通常所说的由此及彼、举一反三，触类旁通。（）
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3.向轴套中吹入高压空气，使旋转轴呈悬浮状的空气轴承设计就体现了侧向思维中的（ ）
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侧向思维方法：指利用其他领域的观念、知识或方法来寻找解决本领域某个问题的可能途径和思路的一种方式。 根据上述定义，下列选项中没有运用侧向思维方法的是()。
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一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有_____。【】A．流畅性B．变通性C．独创性D．新异性
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个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（)。
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侧向思维方法：指利用其他领域的观念、知识或方法来寻找解决本领域某个问题的可能途径和思路的一种侧向思维方法：指利用其他领域的观念、知识或方法来寻找解决本领域某个问题的可能途径和思路的一种方式。 根据上述定义，下列选项中没有运用侧向思维方法的是（）
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侧向思维方法，是指利用其他领域的观念、知识或方法来寻找解决本领域某个问题的可能途径和思路的一种方式。根据上述定义，下列选项中没有运用侧向思维方法的是（）。
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王老师上数学课时，善于引导学生举一反三，触类旁通，这是培养思维的（)品质。
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6、侧向思维是指从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式。（）
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22、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁” ，这句话 体现了职业生涯设计的（）步骤。