【多选题】学前儿童语言区角活动的特征包括：（）。
相似题目
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区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。
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学前儿童语言教育活动评价的原则（）
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（）是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展区角科学活动的地方。
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下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。
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学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（）、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。
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学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
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学前儿童语言的活动教育观强调（）
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学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（）。
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组织与指导学前儿童语言区角活动包括（ ）。
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学前儿童理解语言力发展的特征包括（ ）。
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学前儿童语言游戏活动的特征包括（ ）。
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学前儿童语言区角活动的特征包括：（ ）。
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学前儿童语言游戏活动的特点是（）。
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【多选题】讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。
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学前儿童语言讲述活动需要在相对正式的语言环境中进行。（)
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【多选题】区角游戏的区域包括 、积木区、 、语言图书阅读区、 、 、科学发现区、自然角、益智区、操作区等。
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【多选题】学前儿童心理健康的标准有（）。
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【多选题】组织与指导学前儿童语言区角活动包括（）。
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【多选题】学前儿童语言教育的原则包括（）
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【多选题】学前儿童文学分为（）
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【多选题】学前儿童语言学习的特点包括（）。
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【多选题】1.教师要在语言区角里制定必要的规则：（）。
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【单选题】在语言区角教育活动中，教师不仅要注意物质环境的创设，还要为幼儿创设（）。
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学前儿童（)活动是培养学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。