良好的班级管理具有功能
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班级管理的功能有哪些？
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具有组织功能的班级即为班集体。
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班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
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班级管理的基本功能是提高学习效率。
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班级管理的对象具有多元化的特点。以下属于班级管理对象的有（）。
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简述班级管理的功能。
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班级管理的基本功能是（）
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班级组织具有哪些社会功能？
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调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。（ ）
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班级管理的主要功能是()
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班级管理目标对班级管理实施具有（ ）作用、（ ）作用和（ ）作用。
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达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力，有一致目标，和严格有效的组织规章制度，并有良好的群体舆论、班风和班级传统。
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班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。
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刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。
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班级管理的功能不包括（ ）。
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班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化。
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班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
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调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的首要功能。 ( )
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班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。
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建立良好的班级制度文化，是班级文化建设的一项重要内容，班级制度的三大功能是引导、警示和（）功能。
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班级具有满足学生要求、促进________、校正学生行为等功能
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上世纪50年代，美国社会学家帕森斯在《班级是一种社会系统》中提出班级具有“社会化功能”与“（)”
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