知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。
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下列各项体现矛盾双方相互依存或相互转化的有（）
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成功与失败相互依存相互对立而存在的，在一定条件下可以相互转化。
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①大自然是个有机整体 ②只要其中一个要素发生变化，就会引起其他要素的相应变化 ③地理环境各个要素之间存在着相互联系、相互影响、相互渗透、相互制约的依存关系 ④一个环节紧扣着另一个环节，一个过程向另一个过程转化 ⑤并直接或间接地影响到人类的生存和发展 ⑥最后必然会导致整个地理环境由量变发展到质变 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
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学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
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同时分析经济中所有的相互作用和相互依存关系，这个过程称为（）。
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"新陈代谢"的哲学寓意是（）（1）物质的运动是有规律的（2）矛盾双方在一定条件下相互依存、相互转化（3）内因是事物变化发展的根本动力（4）新事物必然战胜旧事物
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构成环境的基本要素有（）等一切自然物质，以及相互依存、相互转化的关系和作用。
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包含矛盾双方相互依存相互转化辩证法思想的有（）
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激发创造力需要互动，不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程，个人获得的新知识或能力以及新的观点，这些皆有助于使其知识库中的知识相互链接，透过链接与转化的过程才会产生崭新的想法。
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下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证法思想的有（）
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三大类岩石形成的环境和条件各个（），但他们并不是彼此孤立地存在，而是彼此依存，可以相互转化的。
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①大自然是个有机整体 ②只要其中一个要素发生变化，就会引起其他要素的相应变化 ③地理环境各个要素之间存在着相互联系、相互影响、相互渗透、相互制约的依存关系 ④一个环节紧扣着另一个环节，一个过程向着另一个过程转化 ⑤并直接或间接地影响到人类的生存和发展 ⑥最后必然会导致整个地理环境由量变发展到质变 将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
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三维目标是相互联系、相互促进的，实现"知识与技能"目标的载体是（）。
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三维目标是相互联系，相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（）。
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下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证思想（）。
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包含矛盾双方相互依存相互转化辩证法思想的有
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在对待无限的问题上，马克思主义者认为绝对的肯定与否定，非此即彼的做法都是不可取的。实无限与潜无限既对立又统一，既相互依存又相互转化。
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下列选项中，包含矛盾双方相互依存和相互转化的有（）。
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什么教育一定要重视知识与技能的相互衔接？
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下列选项中，包含矛盾双方相互依存、相互转化思想的有
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学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能、态度的过程是( )。
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下列选项中，包含矛盾双方相互依存，相互转化的辩证法思想的有（）
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（）学说,作为中国自古自发的唯物观和朴素的辩证思想,指导人们从正反两个方面的对立矛盾、相互转化、相互依存来认识和观察事物的变化发展
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包含矛盾双方相互依存、相互转化辩证法思想的有（）
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