学校健康促进的二级目标人群不包括（）

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• 学校健康促进的二级目标人群不包括（）。

  A . 学校领导 B . 学生家长 C . 教职员工 D . 社区领导 E . 学生

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• 某学校欲开展健康促进活动，其学校健康促进的内容，不包括（）。

  A . A.学校健康政策 B . B.学校卫生服务 C . C.学校健康社会环境和社区关系 D . D.学校思想教育 E . E.学校健康教育

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• 健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切，并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是（）。

  A . A、直接目标人群 B . B、一级目标人群 C . C、二级目标人群 D . D、三级目标人群

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• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于（）

  A . A.教育目标 B . 总体目标 C . 健康目标 D . 具体目标 E . 行为目标

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• 在合理添加辅食的健康教育项目中，二级目标人群指（）。

  A . 婴幼儿 B . 乡村医生 C . 幼儿母亲 D . 当地行政领导 E . 项目工作人员

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• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于（）

  A . A.教育目标 B . 总体目标 C . 行为目标 D . 健康目标 E . 具体目标

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• 学校健康促进的二级目标人群不包括（）

  A . 学校领导 B . 学生家长 C . 教职员工 D . 社区领导 E . 学生

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• 健康促进学校的目标人群是（）

  A . 学生 B . 教师 C . 学生与教师 D . 学生、教师及家长 E . 学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们

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• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于（）。

  A . A.教育目标 B . B.总体目标 C . C.行为目标 D . D.健康目标 E . E.具体目标

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• 高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）。

  A . 有关高血压知识的变化 B . 测量血压技能的变化 C . 饮食行为的变化 D . 高血压控制率的变化 E . 遵医行为

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• 在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于（）

  A . A.教育目标 B . 总体目标 C . 行为目标 D . 健康目标 E . 具体目标

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• 健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）。

  A . A、直接目标人群 B . B、一级目标人群 C . C、二级目标人群 D . D、三级目标人群

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• 社区健康促进的目标人群是（）

  A . 儿童 B . 老年人 C . 慢性病患者 D . 健康及亚健康人群 E . 全体社区居民

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• 学校健康促进的一级目标人群是（）

  A . 小学生 B . 中学生 C . 大学生 D . 医学院校学生 E . 学生

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• 健康促进学校的目标人群是（）。

  A . A.学生 B . B.教师 C . C.学生与教师 D . D.学生、教师及家长 E . E.学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们

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• 在合理添加辅食的健康教育项目中，二级目标人群指（）

  A . 婴幼儿 B . 乡村医生 C . 幼儿母亲 D . 当地行政领导 E . 项目工作人员

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• 健康促进学校的目标人群主要是（）

  A . 学生 B . 教职员工 C . 学校领导 D . 学生家长 E . 社区人群

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• 在规划健康促进项目时，必须考虑目标人群的以下背景：，

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• 属于学校健康促进一级目标人群的是

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