15、下列关于婴儿动作发展规律不正确的是：

相似题目

• 关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。

  A . A、新生儿已经具有抓握的能力 B . B、6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等 C . C、9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座 D . D、2岁的婴儿能拿汤匙吃饭

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• 婴儿的动作发展中，下列排序正确的是（ ）。

  A . 翻身一抬头一坐一爬一站一行走 B . 抬头一翻身一坐一爬一站一行走 C . 翻身一抬头一爬一坐一站一行走 D . 抬头一翻身一爬一坐一站一行走

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• 婴儿动作的发展表现出三条规律，下列哪一项不属于这三条规律。（）

  A . 从整体动作发展到分化动作 B . 从大肌肉动作发展到小肌肉动作 C . 从上部动作发展到下部动作 D . 从手部动作发展到脚部动作

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• 关于抓握动作发育规律，下列叙述正确的是（）。

  A、尺侧手掌抓握(3个月) B、全手掌抓握(5个月) C、桡侧手掌抓握(6～7个月) D、桡侧手指抓握(8个月) E、拇、食指对指抓握(9～10个月)

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• 下列对动作发展的规律描述不正确的选项是（）。

  A . 从整体动作到分化动作 B . 从上部动作到下部动作 C . 从大肌肉动作到小肌肉动作 D . 从下部动作到上部动作

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• 婴儿动作发展的规律是（）。

  A . A、由上向下，由远及近，由不协调到协调，由粗到细 B . B、由下向上，由近及远，由不协调到协调，由粗到细 C . C、由上向下，由近及远，由不协调到协调，由粗到细 D . D、由上向下，由近及远，由不协调到协调，由细到粗

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• 婴儿动作的发展遵循年龄特点的规律，其中()。

  A . A、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主 B . B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度 C . C、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主 D . D、1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主

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• 婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从（）规律。

  A . A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 B . B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的 C . C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 D . D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

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• 婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从()规律。

  A . A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的 B . B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的 C . C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 D . D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的

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• 婴儿的动作发展中，下列排序正确的是()。

  A . A．翻身一抬头一坐一爬一站一行走 B . B．抬头一翻身一坐一爬一站一行走 C . C．翻身一抬头一爬一坐一站一行走 D . D．抬头一翻身一爬一坐一站一行走

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• 关于婴儿粗大动作发展的评价原则，表述正确的是（）。

  A . A、促进手眼协调的发展是关键 B . B、动态静态环境各有不同 C . C、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷 D . D、促进精细动作的发展最为重要

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• 婴儿动作发展的规律包括（）。

  A . 由下而上 B . 由上而下 C . 由近至远 D . 由大到小 E . 正向先于反向

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• 关于婴儿运动发育规律描述不正确的是（）。

  A . A、由上而下 B . B、由远而近 C . C、由不协调到协调 D . D、由粗糙到精细

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• 下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（）。

  A . 从整体动作到分化动作 B . 从小肌肉动作到达肌肉动作 C . 从上部动作到下部动作 D . 从无意动作到有意动作

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• 关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是（）。

  A . A、新生儿手接触物体时出现握持反射 B . B、6个月左右才出现主动抓握 C . C、在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作 D . D、5～6月后出现了以视觉为线索的抓握

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• 婴儿动作的发展顺序首先是头部的运动，以后发展到上肢，再后来发展到躯干的活动，最后发展到下肢的活动，遵循的是正侧发展的规律。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列关于婴儿意志力发展的描述不正确的是()。

  A . A、新生儿没有意志力 B . B、运动能力的掌握和运动的目的性，与婴儿意志力的产生没有直接联系 C . C、婴儿的意志力水平极差，只处于萌芽状态 D . D、婴儿的行动有很大的冲动性

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• 下列关于婴儿大动作发展顺序的描述不正确的是()。

  A . A、新生儿动作主要为自发性运动，无规律，不协调 B . B、1个月能俯卧位抬头片刻 C . C、6个月会翻身 D . D、4个月会爬

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• 下列关于个体身心发展规律的说法中不正确的是（）

  A . 教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的阶段性规律 B . 有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明了个体身心发展的不平衡性规律 C . “一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性 D . “儿童的认知发展是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆，”这显示了儿童身心发展具有的特征是顺序性

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• 关于个体身心发展的一般规律，下列说法不正确的是（）

  A . 人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B . 人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C . 根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D . 由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

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• 婴儿期动作的发展规律是头尾原则和（ ）

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• 下列关与婴儿动作发展规律不正确的是( )。

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• ◑下列关于婴儿大动作发展顺序的描述正确的是( )。◑A.新生儿动作主要为自发性运动，有规律，不协调◑B.抬头-翻身-坐-爬-站-走-跑◑C.抬头-翻身-爬-坐-站-走-跑◑D.抬头-爬-翻身-坐-站-走-跑

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• 【单选题】下列关与婴儿动作发展规律不正确的是( )。 答案:从小肌肉动作到达肌肉动作

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