关于口语表达标准说法错误的是（）

在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（　　）。

A . 予以忽略，以保证教学的顺利进行 B . 即刻纠正，并帮助学生明白错误所在 C . 耐心等学生讲完后再予以纠正 D . 在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠

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关于口语考试试音时的做法，以下错误的是（）。

A . 只播放录音内容中的前奏音乐和三个询问考生个人问题的部分 B . 监考应在考场内巡视，并帮助考生调整耳机和录音设备 C . 应注意调整话筒与口部的距离，以2至5厘米为宜 D . 试音的内容，正式考试开始后不再播放

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下列关于酵母菌宿主细胞表达系统说法错误的是（）

A . 安全无毒不致病 B . 构成载体DNA容易进入转化频率低 C . 发酵周期短 D . 蛋白分泌能力好

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《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。对该目标理解不准确的是（）。

A . 能根据对象和场合的不同，有礼貌、得体地交流 B . 能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图 C . 能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯 D . 能根据需要调整表达内容和方式.可以不用注意表情和语气

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关于力偶性质的下列说法中，表达有错误的是（）。

A、力偶无合力。 B、力偶对其作用面上任意点之矩均相等,与矩心位置无关。 C、若力偶矩的大小和转动方向不变 ,可同时改变力的大小和力偶臂的长度,作用效果不变。 D、改变力偶在其作用面内的位置,将改变它对物体的作用效果。

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关于杜能农业区位理论农民利润表达式的说法，错误的是（）.

A . P不是常数 B . V是常数 C . E是常数 D . T是常数

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关于对外汉语口语课堂教学，说法正确的是（）。

A . A、以教师为中心 B . B、让学生有重点地参与 C . C、见错就纠 D . D、编制具有互动性的教学任务

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下列关于需求函数数学表达式中，说法错误的是（）。

A . 将影响商品需求的各种因素作为自变量 B . 将需求作为因变量 C . 将影响商品需求的各种因素作为因变量 D . 将需求作为自变量 E . 将供给作为自变量

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《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“表达与交流”理解最正确的是（）。

A . 充分利用口头语言、肢体语言说出自己想说的话 B . 能够理解对方的观点和意思 C . 根据具体情境利用可用因素，表达自己的想法 D . 必须是面对面地交谈

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关于口语交际教学的说法有误的是（）。

A . A.口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式 B . B.应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力 C . C.口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学 D . D.应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养

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关于轴套类零件表达方法说法错误的是（）。

A . 非圆视图水平摆放作为主视图 B . 用局部视图、局部剖视图、断面图、局部放大图等作为补充 C . 对于形状简单而轴向尺寸较长的部分不能断开后缩短绘制 D . 空心套类零件中由于多存在内部结构，一般采用全剖、半剖或局部剖绘制

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关于口语和书面语说法正确的是（）。

A . 一种语言的口语和书面语同时出现 B . 任何一种语言都有自己的口头存在形式 C . 书面语是口语的忠实的记录者 D . 书面语无法克服口语在时空上的局限性

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用标准的或比较标准的普通话表达的符合教育教学要求的教师工作口语就是（）。

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错误描述口语表达标准的是()。

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关于中国意见表达的特点，下列说法错误的是（）。