贾尼斯是每天上班迟到了十分钟。用归因理论如何描述这种行为？（）
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有些教师经常上班迟到早退，工作敷衍塞责，缺少责任心，这违背了教师（）。
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张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）
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员工小张一贯准时上班，但在一次上班途中，突遇倾盆大雨而迟到了，你认可以下哪些做法？（）???
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张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）。
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上班时间超过10分钟以上者按迟到处理。
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某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50％的奖金，自此规定出台后，员工迟到现象基本消除，这种激励属于（）
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小王从家开车上班，其实行驶10分钟后发生了故障，小王从后备箱中取出自行车继续赶路，由于自行车的车速只有汽车的，小王比预计时间晚了20分钟到达单位，如果汽车再多行驶6公里，他就能少迟到10分钟，从小王家到单位的距离是（ ）公里。
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在归因理论中，一贯性是如何描述的？（）
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张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于（）。
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如果上班、上课迟到了，我也不会羞愧。
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教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了当月部分绩效，张某不服，他可以向教育行政部门()
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例如考核周期为半年，员工只是在最近几周总提前上班，以前总是迟到，考核主体就根据最近的表现给员工的出勤情况评为优秀。这种绩效考核陷入（）误区
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上班迟到一分钟扣1元,迟到60分钟以上者如何处理* （）
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上班、会议、培训等迟到或早退分钟以内者（）
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A．r />某单位一段时间职工的纪律松弛，迟到早退现象很多。为了制止这种情况的再发生，该单位制定了针对迟到早退现象的管理规定。按照强化理论，这种对行为进行改造的方式是：
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王宁受命担任某亏损多年的机床厂的厂长。到任后他待人热情，对员工十分关心。每天在厂门口迎候员工上班，对迟到的员工并不是批评和指责，而是询问原因，主动帮助解决员工的实际困难。不久，上班迟到的员工不再迟到了，员工的积极性提高了。从这件事来看是什么权力使王厂长产生如此大的影响力?（）
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上班推迟到岗30分钟以内为迟到（）
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超过上班时间分钟以上到岗或距下班时间分钟以上离岗的，或年度内每发生迟到、早退3次的，按旷工半天处理（）
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某大学生之所以每天上课不迟到，是因为怕老师扣分，而不能评上三好学生。根据柯尔伯格的道德发展三水平六阶段理论，该大学生的这种行为处在（)。
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甲从家中走路上班先用50米/分钟的速度走了2分钟，如果按此速度走到公司他将会迟到5分钟，接下来改用60米/分钟的速度走，到公司时离上班还有3分钟，请问甲从家到公司的距离为（）米
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上班后（）分钟内到达公司视为迟到，下班前（）分钟内离开公司视为早退
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