学前教育对社会的功能首先表现在()上。

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• 社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）、（）、（）、（）等各个方面。

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• “热爱教育，忠诚教育”中的“忠”表现在教师应真心的接受社会教育事业的要求，并把社会对教师的道德要求转化为自身的内心信念和自觉的行动。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。

  A . A．教育目的 B . B．教育的发展规模和速度 C . C．教学内容 D . D．教学方法、教学设备 E . E．教学组织形式

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• 班级的教育性特点主要表现在对学生社会化方面。

  A . 正确 B . 错误

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• 温家宝总理在北京市第三十五中调研时指出：“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看老师的社会地位。”请根据温总理的讲话精神对下列问题作出选择。教育与教师的关系是（）。

  A . 教育与教师之间是辩证统一的关系 B . 教育是由教师构成的 C . 教育事业与教师地位成正比例关系 D . 教育是由教师支撑的

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• 科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）

  A . 规范作用 B . 动力作用 C . 引导作用 D . 激励作用

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• 对于教育来说，（）是教育作为独立的社会活动的形成时期，这首先表现为学校的出现。

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• 发展专业学位教育对我国经济社会、教育文化的发展具有极为重要的意义，表现在（）。

  A . 是社会主义现代化建设的需要 B . 是我国学位与研究生教育改革与发展的需要 C . 是完善我过高等教育体系、提高我国高等教育国际竞争力的需要 D . 是国家上普遍做法

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• 高等学校的入学考试，客观上形成了对中等教育的导向作用。这种导向作用体现了一定历史时期社会对人才素质的主流看法。在高等教育入学率较低的情况下，突出的是（）的功能。

  A . 淘汰 B . 甄选 C . 评价 D . 定向

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• 温家宝总理在北京市第三十五中调研时指出：“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看老师的社会地位。”请根据温总理的讲话精神对下列问题作出选择。国家与教育的关系是（）。

  A . 国家是教育赖以发展的前提 B . 教育是国家强盛的条件 C . 没有国家就没有教育 D . 没有教育就没有国家

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• 温家宝总理在北京市第三十五中调研时指出：“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看老师的社会地位。”请根据温总理的讲话精神对下列问题作出选择。国家与教师的关系是（）。

  A . 国家昌盛，教师地位高 B . 国家衰落，教师地位高 C . 国家昌盛，教师地位低 D . 国家衰落，教师地位低

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• 教育过程本身首先并直接产生的社会功能是教育的（）功能。

  A . 初级 B . 中级 C . 高级 D . 次级

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• 社会转型期对我国家庭教育产生了影响，表现在家庭结构类型的多元化、家庭教育功能的转变和家庭生活方式的转变。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育在促进个体社会化中的功能主要表现在促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化和（　　）。

  A . 促进学生学习社会化 B . 促进个体身体发展社会化 C . 提高学生自学能力 D . 培养个体的职业意识和角色

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• 在近现代。教育史上也出现过社会本位的目的论思想．最具代表性的是教育社会学中的“社会功能学派一。

  A . 正确 B . 错误

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• 法治理念的（）功能，表现在社会对法律的客观需要不可能直接表现为法律制度，必须通过法治理念的表征和指称功能的转化。

  A . 表征和指称功能 B . 中介和外化功能 C . 科学的预测功能 D . 引导功能

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• 学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）。

  A . 有效控制影响人发展的各种因素 B . 加强个体发展 C . 对个体发展的影响具有即时和延时的价值 D . 开发个体特殊才能和发展个性 E . 对个体发展做出社会性规范

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• 教育功能是体育最基本的功能，它的作用主要表现在竞技场上，并对国际交往产生深刻的影响。

  A . 正确 B . 错误

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• 温家宝总理在北京市第三十五中调研时指出：“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看老师的社会地位。”请根据温总理的讲话精神对下列问题作出选择。教育与社会的关系是（）。

  A . 教育越发展社会就越发达 B . 社会越进步教育就发达 C . 社会与教育两者互不相干 D . 教育与社会互为条件

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• 教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型

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• 教师的敬业，首先表现在忠诚教育事业上。（ ）

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• 学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在（）。

  A．有效控制影响人发展的各种因素 B．加速个体发展 C．对个体发展的影响具有即时和延时的价值 D．开发个体特殊才能和发展个性 E．对个体发展做出社会性规范

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• 4 封建社会教育的（）在我国主要表现在中央官学的招生对象上殊其士庶 异其贵贱

  A．阶级性 B．传统性 C．垄断性 D．等级性

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• 15、社会政治对学前教育的制约作用，主要表现在三个方面：一是制约学前教育的性质，二是制约学前教育的 ，三是制约学前教育的发展。

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