应用暗示教学法教学外语，一般可分为呈现和运用两个阶段。第一阶段，呈现新的语言材料。第二阶段是（）

从教师和学生两个方面考虑，初中生物课堂教学策略可分为下列除（）外的三种。

A . 学生自主式教学策略 B . 教师主导式教学策略 C . 师生互动式教学策略 D . 教师控制式教学策略

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教学结构分为“创设情境，自读自悟；读读议议，披文入情；质疑问难，合作探究；联系生活，积累运用”四个阶段的阅读教学模式是（）

A . 理解型教学模式 B . 基本型教学模式 C . 感悟型教学模式 D . 问题导向型教学模式

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教育评价同教学目标、教学过程是三大教育环节之一。教育评价有教育测量和以文字呈现的非教育测量两个方面。下列属于教育测量的是（）。

A . 成长档案袋 B . 期末考试 C . 作品分析 D . 事例研究

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跆拳道的教学步骤可分为（）阶段。

A . 初步掌握动作，建立正确的表象与完整的动作概念 B . 掌握技术动作，形成正确的技术动力定型 C . 掌握组合技术，提高实践能力 D . 反复练习的不间断性

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某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。

A . 教学过程的中心环节是领会知识 B . 激发学生学习动机是教学过程的基本阶段之一 C . 巩固知识、运用知识、检查知识均是教学过程的基本阶段 D . 该教师的观点完全错误

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美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。

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教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。

A . 正确 B . 错误

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教学过程的设计一般应经过引导学员获得感性知识、引导学员理解知识两个阶段。

A . 正确 B . 错误

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在教学过程中，合理、有效地运用媒体呈现教学信息是基本原则，其核心是（）。

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运用知识是教学过程中的重要阶段。一般来说，运用知识主要通过什么方式来实现（）。

A . 复习 B . 活动 C . 思考 D . 练习

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早在1982年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。（）

A . 信息获得 B . 信息通道 C . 信息理解 D . 信息反馈

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教学设计的应用可分为（）

A . 主动和被动的不同层次 B . 积极和消极的不同层次 C . 宏观和微观的不同层次 D . 正确和错误的不同层次

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教学过程可分为（）阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。

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教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

A . 正确 B . 错误

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根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为()。

A . A．相对性评价 B . B．诊断性评价 C . C．形成性评价 D . D．绝对性评价 E . E．总结性评价

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教学评价的组织形式一般可分为“他评”和“自评”两种。“他评”又可分为（）等几种。

A . 领导评 B . 教师评 C . 学生评 D . 家长评

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电化教学训练两个基本要素是电教工具和电教工具在教学训练中的运用。（）

A . 正确 B . 错误

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在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。