幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化。

相似题目

• （）的幼儿园教育活动更多地会表现出以老师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征。

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• 课程评价是对幼儿园课程进行考察和分析，以确定其价值和适宜性的过程。

  A . 正确 B . 错误

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• 普通高中体育与健康课程标准（实验）中提倡的评价方法是（ ）

  A . 定性评价 B . 定量评价 C . 定性与定量评价 D . 相对评价

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• 幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价，对（）的评价以及对课程效果的评价。

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• 试论述幼儿园课程评价中应注意的问题。

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• 在下列各项中，处于课程核心位置，既是课程设计的起点也是课程评价标准的是（）。

  A . 课程目标 B . 课程内容 C . 课程组织 D . 课程模式

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• 研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（），（）。

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• 《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有（）。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用建议

  A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④

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• 在幼儿园课程评价中，最为常见的评价是（）与（）。

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• 《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。

  A . 正确 B . 错误

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• 在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）。

  A . 教师和家长 B . 管理人员和教师 C . 教师和幼儿 D . 管理人员和幼儿

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• 既要评价课程理念和课程目标，又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境，此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面，这反映了幼儿园课程评价的（）原则。

  A . 科学性 B . 发展性 C . 全面性 D . 多样性

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• 幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和（）。

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• 幼儿园课程评价的具体内容是什么？

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• 美国心理学会规定，课程评价的标准应具有准确性、有用性、合法性和可行性四个特征，这符合幼儿园课程评价的（）原则。

  A . 科学性 B . 发展性 C . 全面性 D . 多样性

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• 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。

  A . 正确 B . 错误

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• 课程标准为教材的具体要求及深度、编写者、教师教学及学业评价留下了创造空间。

  A . 正确 B . 错误

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• 基于某种特定的标准，来评价幼儿对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。

  A . A．常模参照评价 B . B．正式评价 C . C．标准参照评价 D . D．非正式评价

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• 幼儿园的()评价，主要是要了解方案及其要素是否科学，课程结构是否合理。

  A．课程方案 B．实施过程 C．课程效果 D．课程背景

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• 如果评价的目的是形成性的,那么（)均应是幼儿园课程的评价。

  A．教师 B．幼儿 C．管理人员 D．家长

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• 一般而言，幼儿园课程评价对象主要集中在三个大的方面：对幼儿园课程方案本身的评价、对幼儿园（)的评价、对（)的评价。

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• 研究与发展课程是幼儿园课程评价的目的。（)

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• 结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出_－－－－－－－－，－－－－－－－，以结果为评价标准的课程特征。

  结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出_--------，-------，以结果为评价标准的课程特征。

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