个体道德的行为结构不包括（）
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行为科学认为，人的个体行为具有的五大特点不包括：（）。
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章志光认为，品德形成三维结构中的（）结构指个体从非道德状态过渡到开始出现道德行为或初步形成品德时的心理结构。
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个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的（）。
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品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和（）。
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道德情感在个体品德结构中具有的主要作用是（）。
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德育过程中的（）要素是学生道德行为因素，它表明学生个体的道德行为已经达到的自觉程度。
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道德观点达到坚信不移的程度并能指导个体行为时，就会变成（）。
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品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为。（）
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促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。
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个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握属于（）
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个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。
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（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
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教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是（）
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5.个体的道德认知与道德行为是一致的。（2012年上）
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（）是指人的内在品质和质量,是在遗传素质基础上,受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实际磨练,所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构,包括人的思想、道德、知识、能力、心理、体格等
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品德的结构包括三种成分，道德认识.道德情感和道德行为，责任感和义务感属于（)。
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根据科尔伯格的道德发展理论，当个体的道德观念是纯外在的，其道德价值来自对自己需要的满足，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益，可见该个体的道德发展处于（）
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道德行为是个体在一定的道德认识指引和______激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为
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个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。
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个体根据家庭、社会的期烈和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果。属于道德的（）水平
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道德品质是通过个体道德行为所表现出来的较（)的内在性特征和倾向。
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5、由本能冲动、被压抑的观念和欲望组成，这些内容不符合社会道德、风俗与法律，无法进入意识被个体所觉察，被压抑在心理结构最底层的系统是（）
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品德的心理结构包括道德认识 道德情感和（）。A.道德理念B.道德行为C.道德品质D.道德意识
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道德行为是个体在一定的（）指引和（）的激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为
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