创造力是（）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。
相似题目
-
软装配饰是一门关于整体环境、空间美学、（）、生活功能、个性偏好等多种元素的综合性、创造性前沿学科。
-
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。
-
简述优化个性品质的途径？
-
优化个性品质的途径主要有（）
-
创造力，是人类特有的一种综合性本领。是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的，是产生新思想，发现和创造新事物的能力。
-
对个人来讲，道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程，是一个由（），即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。
-
创造力是（）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。
-
创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性.
-
在地壳构成物－岩石中，含有对人体有用的成分，如煤、金属等，有用成分含量高或品质优良、适用于工业应用的岩石，称为（）。
-
教师优良的个性品质包括()。
-
斯腾伯格及其同事认为创造力是（）个性、动机与环境等六种因素综合作用的结果。
-
家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性，引导自觉地努力，形成良好个性品质，这体现了家庭教育的（）
-
个性，也称为性格，是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
-
科学发展史的实践证明，优良的（）是创造力充分发挥的必备心理品质。
-
心理因素指情绪、认识能力、意志品质、个性等
-
影响创造性的因素有环境、（）和个性等。
-
心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。
-
学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。（）
-
个性：是一个复杂的、多侧面、多层次的动力结构。它包括一个人的气质、性格、体貌特征、智力和创造性、与人交往和适应变化的能力、动机、志向、兴趣、信念、人生观和自我意识。
-
创造力是一个综合概念，包含了（ ）、创造品质、（ ）和（ ）等。
-
创作个性是作家气质禀赋、思想水平、审美趣味、艺术才能等主观因素综合而成的习惯性行为方式，是在日常个性的基础上经过审美创造的升华而形成的独特的艺术品格.
-
教师以优良的个性心理品质，获得学生的信赖与尊敬，是（）。
-
【多选题】思想道德素质是人们的（)和行为习惯等方面品质和能力的综合体现