根据观察过程有无掩饰，可以将观察分为自然观察和经过设计的观察。（)
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课堂观察根据观察者与被观察者的关系，可以分为自我观察和（）。
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根据观察对象的不同，观察法可以分为（）
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在采血过程中如血流不畅时，及时嘱献血者做握拳和松手动作。当不易观察血流时，应注意观察穿刺部位有无异常及血袋重量是否递增。
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观察研究种类很多，按观察情境可分为自然观察研究和（）。
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所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
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按照主体的观察过程来分，信息可以分为（）、先验信息和实得信息。
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审阅记账凭证时，应重点审查企业的会计处理是否符合《企业会计准则》的规定，对照观察原始凭证与记账凭证上的会计科目、明细科目和金额，分析其是否真实反映了实际情况，有无错弊、掩饰等问题，记账凭证上的编制、复核、记账、审批等签字是否齐全。
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实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。
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根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，观察法可以分为（）
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自然观察法从观察时间来分，可以分为（）。
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根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）
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观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。
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按照主体的观察过程信息可以分为电子信息、光学信息、生物信息和文献信息。
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根据观察的（）的不同，我们可以把观察分为日常观察和科学观察。
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按照观察法研究中研究者所处的位置和充当的角色，可以将观察分为（）
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根据观察对象的工作周期和工作突发性的不同，观察法可以具体分为()
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根据观察的程序不同，观察法可以分为（）。
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根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（）。
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根据研究者的立场和身份，将观察法分为______和______；根据研究者是否对研究情境施加控制，可以将观察法分为______和______。
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原型启发法是根据人的创造思维和运行方式，将偶然遇到的某些事物经过观察和分析，突然间启发出灵感。()
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根据事物在现实中可被观察到的程度，可以将概念分为( )
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7、依据被观察者是否知情，可以将观察法分为（）。
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输血过程中应先慢后快，再根据病情和年龄调整输注速度，并严密观察受血者有无输血不良反应，如出现异常情况应及时处理（）。