情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。
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在新课程理念的引导下，音乐课程充分体现以人为本、以人的发展为本的教育理念。下列哪一项符合以上观点？（） ①关注学生的情感 ②关注学生的能力 ③关注学生的发展 ④关注学生的爱好
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关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
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情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。（）
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对学前儿童进行道德情感教育的做法是（）
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21世纪后，世界各国的幼儿教育目标都开始关注幼儿的全面发展，重视培养幼儿基本能力和素质的培养，特别是幼儿情感、社会性等方面的培养。
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英国在1998——1999年的教育议案中提出，学校课程和评定当局公布的（）岁儿童应达到的目标中，也要求儿童人格和智力的全面发展，并将品德和情感放在首位。
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《情感教育》的主人公是（）
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程今吾在《延安一学校》中，讨论了遗传、环境、本能、个性、智力、情感等因素对儿童教育所产生的影响。
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学校心理健康教育的情感教育目标是（）
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()教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
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（）是取得良好教育效果的前提和情感基础。
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让学校的每一面墙开口说话，这充分运用了情感教育的德育方法。
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《情感教育》的姊妹篇是（），后者可称为（）。
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教育艺术关注个体的情感世界，推崇以情感人，包含了大量的（）因素。
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与家庭相比，学校的心理健康教育具有突出的灵活性和多样性，更加情感化、生活化。
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为了体现义务教育的普及性、（）和发展性，新的数学课程首先关注每一个学生的情感、（）、（）和一般能力的发展。
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学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。（）
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在审美教育本体问题上，近代美学家们多主张审美教育是一种情感教育。（）较早指出审美教育是一种情感教育，并确立了以“情感”为核心的审美教育的原则。
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（）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”
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教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。
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情感性的支持不仅仅指的是学校中老师同学情感上的帮助,同时也包括着来自家庭亲人的情感支持。
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《绣荷包》是山歌还是小调《命运交响曲》的作者是谁请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。加强中小学艺术教育有利于（）①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展
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人的成长过程中，性格、情感、观念三个要素是最基本的。如果因为家庭教育的缺失，导致这三个要素中的哪一部分残缺，都会让这个人变得“危险”。社会发展到目前阶段，经济水平有了巨大改善，但很多人对家庭教育的认识仍是不到位的，一些农村父母“只生不养”，造成孩子实际上的留守。有些城市孩子也出现精神上的留守，父母对孩子不管不带，送到寄宿学校，或交给老人与保姆。这也会导致孩子在情感因素上出现问题，缺乏情感能力，没有
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将教育目标分为认知.情感.动作技能三大领域的教育家是（）。
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