角色规范

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• 军队医护人员的角色规范包括道德规范，纪律、规章、法律的规范和（）规范。

  A . A、行为 B . B、专业技术 C . C、衣着 D . D、操作

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• 角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。 根据上述定义，下列哪项属于角色混同（ ）

  A . 老李是某局局长，对于儿子提出的要求，他常常不自觉地说：“这事得和其他同志研究研究。”为此，他多次受到妻子的批评 B . 小王是个游戏迷，他常常将工作中的同事假想成游戏中的玩家，也常常将游戏中的玩家想象成自己的某个同事 C . 庄周梦见自己变成蝴蝶，醒过来之后惊惶不一，庄周不知自己梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶梦中变成了自己 D . 到北京来打工的某外省青年有时不自觉地说起家乡话，常常弄得同事莫名其妙

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• 根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）。

  A . 自致角色 B . 开放性角色 C . 理想角色 D . 规定性角色 E . 先赋角色

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• 职业规划是指从业者进入职业角色，履行职业角色义务，享受职业角色权利，遵守职业角色规范的发展过程。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）

  A . 领导角色 B . 支配角色 C . 开放性角色 D . 理想角色

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• 根据角色行为规范化程度，我们可以将社会角色分为（）

  A . 先赋角色与自致角色 B . 自觉角色与不自觉角色 C . 规定型角色与开放型角色 D . 功利型角色与表现型角色

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• 学校运行的组织形态、规章和角色规范是指学校（）。

  A . 精神文化 B . 物质文化 C . 传统 D . 制度文化

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• 当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就是：（）。

  A . 社会角色的确定 B . 社会角色的表现 C . 社会角色的扮演 D . 社会角色的失调

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• （）是指角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解。

  A . 角色期望 B . 角色领悟 C . 角色实践 D . 角色紧张

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• 角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。根据上述定义，下列哪项属于角色混同?

  A . 到北京来打工的某外省青年有时不自觉地说起家乡话，常常弄得同事莫名其妙 B . 庄周梦见自己变成蝴蝶，醒过来之后惊惶不一，庄周不知自己梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶梦中变成了自己 C . 小王是个游戏迷，他常常将工作中的同事假想成游戏中的玩家，也常常将游戏中的玩家想象成自己的某个同事 D . 老李是某局局长，对于儿子提出的要求，他常常不自觉地说：“这事得和其他同志研究研究。”为此，他多次受到妻子的批评

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• 在角色规范中，（）是角色的外部形式，（）是其内核。

  A . A、角色的责任和权力，行为的模式和方式 B . B、行为的模式和方式，角色的责任和权力 C . C、角色的模式和方式，行为责任和权力 D . D、行为责任和权力，角色的模式和方式

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• 角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。 根据上述定义，下列哪项属于角色混同：

  A . 到北京来打工的某外省青年有时不自觉地说起家乡话，常常弄得同事莫名其妙 B . 庄周梦见自己变成蝴蝶，醒过来之后惊惶不定，庄周不知自己梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶梦中变成了自己 C . 小王是个游戏迷，他常常将工作中的同事假想成游戏中的玩家，也常常将游戏中的玩家想象成自己的某个同事 D . 老李是某局局长，对于儿子提出的要求，他常常不自觉地说：“这事得和其他同志研究研究。”为此，他多次受到妻子的批评

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• （）把角色定义为：角色是在任何特定场合作为文化构成部分提供给行为者的一组规范。

  A . 拉尔夫·林顿 B . 弗洛伊德 C . 乔治·米德 D . 雅各布·莫雷诺

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• 角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。 根据上述定义，下列哪项属于角色混同（）

  A . 老李是某局局长，对于儿子提出的要求，他常常不自觉地说：“这事得和其他同志研究研究。”为此，他多次受到妻子的批评 B . 小王是个游戏迷，他常常将工作中的同事假想成游戏中的玩家，也常常将游戏中的玩家想象成自己的某个同事 C . 庄周梦见自己变成蝴蝶，醒过来之后惊惶不定，庄周不知自己梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶梦中变成了自己 D . 到北京来打工的某外省青年有时不自觉地说起家乡话，常常弄得同事莫名其妙

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• 达到规范的个体称为理想角色，现实工作生活中表现出来的角色称为实践角色。理想角色和现实角色的差距是由一些原因造成的，包括（）

  A . A、角色期望差异 B . B、角色领悟差异 C . C、角色评价差异 D . D、以上都正确

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• （）是指对某一角色规范的了解和认识。

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• 角色不清是指大众或角色扮演者对于某一角色行为的标准不清楚，不知道这一角色的行为规范是什么，常发生在（ ）。

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• 学生角色的规范多是从培养、教育角度出发，职业角色的规范则更为严格、具体，违背了就要承担一定的责任。

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• 人的行为规范应该符合角色定位的需要。

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• 角色不清是指大众或角色扮演者对于某一角色行为的标准不清楚，不知道这一角色的行为规范是什么，常发生在（ ）。

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• 角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。角色混淆的发生原因是( )。

  A．角色认知不清 B．场景分辨不清 C．角色紧张 D．角色失败 E．角色冲突

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• 进入群体的任何一个人，首先应建立和适应群体的 （)A 规范B 角色期望C 角色意识D 行为模式

  进入群体的任何一个人，首先应建立和适应群体的 () A 规范 B 角色期望 C 角色意识 D 行为模式

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• 角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。下列选项中，不属于角色混淆的是（）

  A．幼小儿童用对待家人的行动来对待客人，不会说委婉的礼貌语 B．为父母者未尽到教育好子女的责任而导致未成年子女违法犯罪 C．某科研所研究员常常在家中与家人谈论科研中的问题 D．下级在非工作场合，对上级毕恭毕敬

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• 7、根据角色扮演者受角色规范的制约程度可以将社会角色分为（）

  A．先赋角色和自致角色 B．规定性角色和开放性角色 C．功利性角色和表现性角色 D．内在角色和外在角色

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