教育是科学知识生产与再生产的重要手段。
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教育再生产科学技术知识，培养科技人才的主要方式有（）。
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是运用物理化学原理、方法和手段，研究药剂学中有关处方设计、制备工艺、剂型特点、质量控制等内容的边缘科学。是研究药物在体内的吸收、分布、代谢与排泄的机理及过程，阐明药物因素、剂型因素和生理因素与药效之间关系的边缘科学。是研究药物制剂工业生产的基本理论、工艺技术、生产设备和质量管理的科学，也是药剂学重要的分支学科。是采用数学的方法，研究药物的吸收、分布、代谢与排泄的经时过程及其与药效之间关系的科学。
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重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（）
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科学知识再生产的最有效形式是教育。
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在春秋战国时期诸学派中，重视生产劳动知识和技能以及自然科学知识教育的学派是（）
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教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。
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教育是再生产科学技术的重要手段和途径。
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随着现代科学技术的发展，（）技术在工业生产中日益重要，也是产品质量管理的重要手段。
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教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和再生产科学知识。
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1995年5月，江泽民同志在全国科技大会上的讲话中提出了实施（）的战略，确立科技和教育是兴国的手段和基础的方针。这个方针大大提高了各级干部对科技和教育重要性的认识，增强了对科学技术是第一生产力的理解。
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教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。
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通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。
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出版物是传承文化、传播知识、传递信息的重要载体，是科学技术转化为生产力的重要环节。
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由学校教育进行的科学知识再生产是一种扩大的再生产，但却不是一种高效的再生产。
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由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
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技术是指人们在改造自然、改造社会的生产和科学实践中积累的知识、技能、经验及体现它们的劳动资料。技术包括操作技能、劳动手段、生产工艺、检验试验、管理程序和方法等。
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科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。
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科学、技术是生产力,而教育是更为重要的生产力。()
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教育对生产力的促进作用表现为教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。（)
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（2006年1月）教育是劳动力再生产的重要手段，是（）再生产的手段。
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关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。 A．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段 B．教育是科学知识再生产的手段 C．教育是发展科学的一个重要手段 D．教育可以促进政治民主
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学校教育进行的科学知识的再生产，是一种（)的再生产。
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教育是________再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。
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