康德把认识能力区分为几个环节？（）

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• 能力层次结构说把能力分为哪几个因素？（）

  A . 一般因素 B . 大群因素 C . 小群因素 D . 特殊因素

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• 康德把知性的先天认识形式称为（）。

  A . 先验论 B . 知性纯概念 C . 先验分析论 D . 理性概念

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• 按照能力发展的高低程度可把能力分为（）等几个层次。

  A . 知识、技能、才能 B . 能力、才能、天才 C . 观察力、想象力、思维力 D . 能力、智力、智能

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• 康德把研究先天认识形式的科学叫做（）。

  A . 白板说 B . 理性哲学 C . 经验哲学 D . 先验哲学

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• 康德把人的认识能力划分为（）个环节。

  A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

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• 从认识能力的角度，可以把理想分为哪几个？

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• 按照能力的功能，可以把能力分为认识能力和（）。

  A . 模仿能力 B . 创造能力 C . 操作能力 D . 社交能力

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• 康德认为人有三种认识能力，这三种认识能力包括（）

  A . A、判断 B . B、感性 C . C、知性 D . D、推理 E . E、理性

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• 康德认为，如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。所以他提出“限制知识”。

  A . 正确 B . 错误

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• （）把心里过程区分为理解、感情、意志，确立了近代对心理过程的三分法，并为康德所继承。

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• 黑格尔解决康德问题的方式是把认识看作一个发展的过程。

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• 康德的学说建立在认同人先天具有认识能力的基础上。

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• 以下不属于康德划分的人的的认识的三个环节的是？

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• 康德把知性的先天认识形式叫做“范畴”。

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• 康德把认识能力区分为几个环节？

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• 康德把人类认识能力分为哪三块?()

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• 康德认为人的认识能力有三个环节：感性、知性、理性。

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• 德国古典哲学家康德把人的认识活动分为[ ]三个阶段。

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• 康德提出“限制知识”，他认为如果我们把认识能力扩展到一切事物之中，我们就没有自由了。（）

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• 下面不属于康德对人的理性的认识能力区分的是：

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