某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”，这种探究方法属于（）。

相似题目

• 某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（）。

  A . 正确，体现了面向全体学生的理念 B . 错误，忽视了学生的个体差异 C . 错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力 D . 正确，体现了促进学生全面发展

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• 某历史兴趣小组的同学通过网络查找攻占巴士底狱、处死路易十六、《人权宣言》等资料，由此可以判断他们正在探究学习（）。

  A . 英国资产阶级革命 B . 美国南北战争 C . 法国大革命 D . 第一次世界大战

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• 某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（） ①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视生产技术的改进

  A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

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• 某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响，选择了10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的温度梯度，在其他条件都一致的情况下，发现40℃时洗涤效果最好，由此可以得出（）。

  A . 40℃为该酶的最适温度 B . 40℃不是该酶的最适温度 C . 40℃酶活性最高 D . 不能确定该酶最适温度

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• 某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（）https://assets.asklib.com/psource/2015110416173568378.jpg

  A . 宋代海外贸易兴盛 B . 民族政权并立 C . 宋代商业繁荣 D . 宋代民族融合

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• 某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）。

  A . 丁 B . 丙 C . 乙 D . 甲

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• 地理兴趣小组对某流域进行水土流失的调查。在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和（）。

  A . A.气温分布图 B . 降水量分布图 C . 工业分布图 D . 旅游景点分布图

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• 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功"与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的（）。

  A . 颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B . 打败欧洲反法同盟，解除外来威胁 C . 建立军事帝国，维护封建专制统治 D . 发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃

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• 某班历史兴趣小组在自主学习和探究“工业革命”一课之后，有四人分别写出了历史小论文，他们立论的题目分别如下，其中说法正确的有（）

  A . 工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的 B . 美国人在交通运输领域率先取得突破 C . 工业革命引起了资本主义国家的社会变革 D . 工业革命使欧美资产阶级确立了对世界的统治

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• 地理兴趣小组对某流域进行水土流失的调查。流域产沙量（一定时间内流域内产出的泥沙总量）是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是（）。

  A . A.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加 B . 测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均 C . 在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量 D . 在流域出口处设置收集池.年终称取泥沙总量

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• 某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”，这种研究方法属于（）。

  A . 观察法 B . 分类法 C . 调查法 D . 实验法

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• 已知HA为一元弱酸，某兴趣小组设计实验探究HA与乙酸（）请完成下列探究实验： 供选实验试剂与仪器：0.1 mol·L -1 的CH 3 COONa、0.1mol·L -1 的NaA、pH=2的 HCOOH、pH=2的HA、蒸馏水、精密pH试纸、烧杯、量筒、玻璃棒。 I．提出合理假设 假设1：HA的酸性比甲酸、乙酸强。假设2：HA的酸性比甲酸、乙酸弱。假设3：_______________。 Ⅱ．甲组同学设计如下实验方案证明假设1和假设2，写出预期现象

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• 绿色植物对环境的空气湿度有着怎样的影响呢某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验。在实施“不同植被对空气湿度的影响”实验时，需要使用的实验器材主要是（）

  A．铲子 B．塑料袋 C．干湿表 D．刀片

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• 在梳理探究——优美的汉字的教学设计中，我们看到：第一课时教师要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习，感受汉字的美丽，激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展，积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题，组成学习小组，进行研究性学习，在第二课时中展示学习成果，与同学进行交流。分析本案例，我们可以得知下列选项哪一个不是体现了研究性学习的特

  A．强调学习方式的研究性 B．强调学习内容的实践性 C．强调认识过程的完整性 D．强调学习对象的可感性

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• 为了探究不同物质. 时间. 数量等因素对吸附作用的影响，某化学探究小组的同学设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验。实验记录如下： 从上述实验现象中，可以得到的结论有： （1）_____________________________； （2）_____________________________。

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• <table><tbody><tr><td>某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究．

  实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示． 表一：透明物体的颜色 <table><tbody><tr><td>照射光的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>红色</td><td>绿色</td><td>白光</td></tr><tr><td>玻璃的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>蓝色</td><td>红色</td><td>黄色</td></tr><tr><td>观察到的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>黑色</td><td>黑色</td><td>黄色</td></tr></tbody></table>（1）由表一可以得出：透明物体的颜色由 决定； 实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得到的结果如表二所示． 表二：不透明物体的颜色 <table><tbody><tr><td>照射光的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>蓝色</td><td>红色</td><td>白光</td></tr><tr><td>纸的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>红色</td><td>绿色</td><td>黄色</td></tr><tr><td>观察到的颜色</td><td>绿色</td><td>红色</td><td>黑色</td><td>黑色</td><td>黄色</td></tr></tbody></table>（2）由表二可以得出：不透明物体的颜色由 决定． （3）请你根据上述结论解释，为什么水果店卖西瓜（红瓤）时，总喜欢撑一顶红色半透明的遮阳伞？</td></tr></tbody></table>

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• 盐城是全国酸雨高发地区之一，某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致，他们想对此盐城是全国酸雨高发地区之一，某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致，他们想对此进行探究，请你参与他们的探究过程： （）

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• 某中学研究性学习活动小组五名同学，在进行亚欧大陆气候课题研究过程中，发现了一些有价值的问题，请发挥你的某中学研究性学习活动小组五名同学，在进行亚欧大陆气候课题研究过程中，发现了一些有价值的问题，请发挥你的智慧，积极参与他们的研究。 问题探究： （） 1 月份，家住海南的军军同学要到哈尔滨参观冰灯，你提醒他要注意什么？ 。____

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• 某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时，提出了以下四个问题，你认为不合理的是（）

  A．细菌和真菌在什么环境中多一些 B．什么环境中没有细菌和真菌存在 C．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢 D．不同环境中都有细菌和真菌存在吗

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• 某历史兴趣小组收集了下面这样一组图片进行探究学习，你认为他们学习的主题应该是（）<img src='https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/21600001-21603000/21600326/25450ca95b2cca3f488ecb8d59a7d380.jpg' />

  A．宋代海外贸易兴盛 B．民族政权并立 C．宋代商业繁荣 D．宋代民族融合

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• 分析下列有关微生物的实验，回答问题：某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变分析下列有关微生物的实验，回答问题： 某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。 实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题______________________

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• 在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设置了三组实验（如图所示），一起放到37℃温水中，一段时间后，请比较三组试管内剩余淀粉的含量（）<img src='https://img2.soutiyun.com/shangxueba/ask/2022-04/28/372/20220428145528426.png' />

  A．＞B ＞C B． ＞C ＞A C． ＞B ＞A D．A ＞C ＞B

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• 18、小王同学是刘老师班上的一名学生，他最近经常在刘老师的课上走神，不参加小组活动，作业质量也相比以前出现了明显下滑。刘老师为了改善小王同学的情况，每天都在下课的时候与小王同学做一些简短的交流，了解小王同学感兴趣的问题，并且在交谈中邀请小王同学都参加课堂问答和小组合作。刘老师在接下来的几次课堂中特意提了几个小王同学感兴趣的问题，吸引小王同学起来发言。经过刘老师一段时间的努力之后，小王同学又重新燃起了对课堂的兴趣，回到了热闹的课堂中。 刘老师采取的活动是“种植问题”。

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• 绿色植物对环境的空气湿度有着怎样的影响呢某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验。此探究实验的单一变量是（）

  A．植被 B．温度 C．光照 D．土壤

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