某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”，这种研究方法属于（）。

相似题目

• 近期某社区居民自发组成了社区合唱队兴趣小组，大家相互信赖、互相依存，并形成互助群体，带动了社区文化发展，使得社区具有了生机和活力。这体现了社区的（）功能。

  A . 心理支持功能和感情功能 B . 社会化的功能 C . 社会参与和互助的功能 D . 社会控制的功能

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• 某兴趣小组的同学设置了35℃和10℃两种水温，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”，这种探究方法属于（）。

  A . 观察法 B . 分类法 C . 实验法 D . 调查法

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• 社会工作者小王在郊区某社区调查发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年无所事事，经常发生矛盾。为此，小王组织了一系列活动，如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。小王在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（）原则。

  A . 尊重青少年的价值与尊严 B . 接纳与关爱青少年 C . 注重青少年的个别需求 D . 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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• 顾炎武在《天下郡国利病书》中说：“知封建之以变而为郡县，则知君县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”某历史兴趣小组的几位同学围绕这段话进行了如下讨论，你不能同意的观点是（）

  A . 它认为“郡县”要比“封建”进步 B . 它是在批评封建社会从上而下对农民的压迫 C . 它肯定了“郡县”的优点，但又指出它仍是君权的工具 D . 这段话其实反映了顾炎武对新政治体制的渴望和探索

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• 地处城乡结合部的某社区，周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧。为此，社会工作者小李开展了一系列服务，如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。小李的以上工作遵循了青少年社会工作的（）原则。

  A . 尊重青少年的价值与尊严 B . 接纳与关爱青少年 C . 注重青少年的个别需求 D . 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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• 某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（）。

  A . 正确，体现了面向全体学生的理念 B . 错误，忽视了学生的个体差异 C . 错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力 D . 正确，体现了促进学生全面发展

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• 某历史兴趣小组的同学通过网络查找攻占巴士底狱、处死路易十六、《人权宣言》等资料，由此可以判断他们正在探究学习（）。

  A . 英国资产阶级革命 B . 美国南北战争 C . 法国大革命 D . 第一次世界大战

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• 某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（） ①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视生产技术的改进

  A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

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• 区分有光和无光切片主要的依据是根据聚合物（）。

  A . A、粘度 B . B、二氧化钛含量 C . C、色相L值 D . D、色相b值

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• 某校高二历史兴趣小组的同学在研读美国《1787年联邦宪法》后摘录了部分宪法条文，拟定为接下来的探讨话题。下列选项中的内容与原文（宪法内容）明显不符的是（）。

  A . 联邦政府有发行货币等经济大权 B . 地方各州享有一定的自治权 C . 总统由参议院和众议院联席会议选出 D . 合众国的司法权属于最高法院

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• 某同学猜想:某种植物需要沙子才能够健康的生长。为证明这一猜想，他准备了两盆长势一样的植物，其中一盆所处环境和条件如图1所示。则另一盆的生存环境应该是（）。https://assets.asklib.com/source/1474351777779046407.png

  A .https://assets.asklib.com/psource/29811448440783691.png B .https://assets.asklib.com/psource/90451448440793800.png C .https://assets.asklib.com/psource/98221448440800650.png D .https://assets.asklib.com/psource/88331448440806917.png

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• 地理兴趣小组对某流域进行水土流失的调查。在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和（）。

  A . A.气温分布图 B . 降水量分布图 C . 工业分布图 D . 旅游景点分布图

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• 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功"与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的（）。

  A . 颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B . 打败欧洲反法同盟，解除外来威胁 C . 建立军事帝国，维护封建专制统治 D . 发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃

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• 地理兴趣小组对某流域进行水土流失的调查。流域产沙量（一定时间内流域内产出的泥沙总量）是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是（）。

  A . A.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加 B . 测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均 C . 在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量 D . 在流域出口处设置收集池.年终称取泥沙总量

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• 某某同学对电子商务平台感兴趣，他不但喜欢看这方面的书、学习这方面的知识，亲自管理和经营网店，而且积极参加电子商务相关的兴趣小组。该同学不止对某件事情感到有趣，而且愿意为此付出行动，表明此时进入到职业兴趣发展的（）阶段。

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• 绿色植物对环境的空气湿度有着怎样的影响呢某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验。在实施“不同植被对空气湿度的影响”实验时，需要使用的实验器材主要是（）

  A．铲子 B．塑料袋 C．干湿表 D．刀片

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• 某初中要求学生自愿组织兴趣小组对家乡河流水的生态现况进行研究。这体现了（）的理念和要求

  A．发现学习 B．自主学习 C．合作学习 D．探究学习

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• 某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时，提出了以下四个问题，你认为不合理的是（）

  A．细菌和真菌在什么环境中多一些 B．什么环境中没有细菌和真菌存在 C．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢 D．不同环境中都有细菌和真菌存在吗

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• 根据课堂所学的环保理念和思维,请同学们以4-6人组成研讨小组,确定研讨题目,分工查阅资料,现场调研,完成调研报告,形成多媒体作品展示。 题目要求:1、某环境因素对健康的影响; 2、某环境事件引发的思考; 3、自己家乡的环境变化; 4、自己主修专业与环保的联系

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• 111[材料分析题]某老师的《世界文化之旅》教学设计如下：（1）活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。（2）确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家，通过各种途径收集资料，既可以单独进行，也可以小组形式进行。（3）搜集整理资料：学生将查找到的相关资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。有能力、有条件的同学，还可制作成PowerPoint课件或网页，插入图片、

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• 班主任冯老师为了贯彻素质教育的观念，鼓励学生在课外开展了绘画兴趣小组，并规定全班所有同学都必须参加。这位老师的做法（）

  A．正确，体现了面向全体学生的理念 B．错误，忽视了学生的个体差异 C．错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力 D．正确，体现了促进学生全面发展

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• 18、小王同学是刘老师班上的一名学生，他最近经常在刘老师的课上走神，不参加小组活动，作业质量也相比以前出现了明显下滑。刘老师为了改善小王同学的情况，每天都在下课的时候与小王同学做一些简短的交流，了解小王同学感兴趣的问题，并且在交谈中邀请小王同学都参加课堂问答和小组合作。刘老师在接下来的几次课堂中特意提了几个小王同学感兴趣的问题，吸引小王同学起来发言。经过刘老师一段时间的努力之后，小王同学又重新燃起了对课堂的兴趣，回到了热闹的课堂中。 刘老师采取的活动是“种植问题”。

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• 绿色植物对环境的空气湿度有着怎样的影响呢某生物兴趣小组对“不同植被对空气湿度的影响”进行了探究实验。此探究实验的单一变量是（）

  A．植被 B．温度 C．光照 D．土壤

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• 某班级有40名学生，班级成立了三个兴趣小组，每人至少参加一个兴趣小组。已知参加舞蹈小组的 ..参加乐器小组的有18人，参加声乐小组 ..其中有3名学生三个兴趣小组都参加了。该班级有（）名学生只参加了一个兴趣小组

  A．5 B．11 C．32 D．34

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