大学生心理健康教育主要包括（ ）。

相似题目

• （）是学生心理健康教育的最主要场所。

  A . 学校 B . 家庭 C . 社会 D . 工作单位

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• 不当教育方法是学生心理健康的杀手，主要表现有（）

  A . 批评不当，惩罚过严 B . 不顾实际，负担过重 C . 过分关心或漠视学生 D . 评价随意、武断，以偏盖全

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• 大学生心理健康教育的主要目标是（）

  A . 充分发挥学生的潜能 B . 提高学生的学习成绩 C . 强壮学生的身体素质 D . 预防学生的心理行为偏差或问题

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• 中学生心理健康教育主要是对中学生进行（）。

  A . 青春期教育 B . 学生考试焦虑 C . 心理咨询 D . 心理卫生辅导

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• 学生心理健康教育的主要场所是（）。

  A . 学校 B . 心理咨询室 C . 医院 D . 课堂

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• 大学生心理健康教育的主要途径是（）。

  A、集体教育 B、咨询 C、开设相关课程 D、个别教育

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• 对学生进行性心理教育，内容不包括（）

  A . 性心理障碍矫正 B . 性别角色的认识 C . 异性同学交往指导 D . 早恋心理调适

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• 学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。

  A、知识的学习 B、技能的形成 C、态度和品德的养成 D、学习的基本理论 E、问题解决与创造性思维的培养

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• 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（）。

  A . 学习的实质 B . 学习的动机 C . 学习的过程 D . 学习的条件 E . 学习资源的利用

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• 大学生心理健康教育的主要途径（）

  A . A、心理普查 B . B、心理咨询 C . C、开设相关课程 D . D、个体教育

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• 小学生心理健康教育的方法主要有（）等。

  A . 讲授法 B . 认识指导法 C . 活动体验法 D . 行为改变法 E . 自我调控法

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• 学校健康教育是指针对学生开展健康教育，学生包括（）。

  A . A.中、小学生 B . B.小学生 C . C.大、中、小学生 D . D.大学生 E . E.中专学生

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• 学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。（）

  A . 正确 B . 错误

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• （）是学生心理健康教育的主要场所。

  A . 学校 B . 家庭 C . 社会 D . 工作单位

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• 把学生的健康和体质增强作为主要任务。这是（）学生的教育第一点。

  A . 青年初期 B . 少年期 C . 童年期 D . 幼年期

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• 心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。

  A . 人格完善 B . 情绪乐观 C . 学会适应 D . 寻求发展

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• 皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（）

  A . A、自我了解与自我接纳 B . B、达到适当的学业水平 C . C、处理个人的情绪问题 D . D、发展一些实际有效的抉择方法 E . E、学习去应付复杂的人际关系 F . F、协助学生的职业发展

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• 大学生心理健康教育的内容包括( )。

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• 形式活泼的健康教育专题讲座对高校大学生艾滋病健康教育尤为重要，讲座可包括以下哪些内容？（）

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• 大学生心理健康教育的主要服务对象是：（ ）

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• 班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（)、指导学生学习和心理卫生教育等方面。A

  班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、()、指导学生学习和心理卫生教育等方面。 A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育

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• 心理健康教育的对象的主要组成是（)A．心理障碍学生B．正常学生C．重度心理健康问题D．大多数学生

  心理健康教育的对象的主要组成是() A．心理障碍学生 B．正常学生 C．重度心理健康问题 D．大多数学生

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• 小学生心理健康教育的基本原则包括：一面向全体学生的原则;二学生主体性原则;三参与性原则;四小学生心理健康教育的基本原则包括：一面向全体学生的原则;二学生主体性原则;三参与性原则;四民主性原则;五差异性原则;六单一性原则;七预防、发展和调治相结合的原则。（）

  是 否

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