新的评价理念提倡从侧重一元评价到（）。
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社会评价要求评价人员在进行社会评价时要侧重于分析项目是否适合当地人群的文化生活需要，包括（）
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从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。新课程中，倡导教师的评价以()为主。
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现行环境辐射影响评价的要求是基于“为了保护人到现在所要求的（）将确保其他物种不会受到危害”的理念。
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现行内控评价模板主要侧重于（）相关控制的评价。
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商业银行若涉及到需要采取抽样测试确定评价结论的，应根据以下情况确定：如果在抽样范围内仅发现一项违规的，应扩大一倍抽样，在扩大抽样范围内未发现新的违规的，可得该评价项目分值的（）；在扩大抽样范围内又发现新的违规的，该评价项目不得分。
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在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合本地本校的实际，设计和制订体育学习评价标准。
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2016年分行综合考评办法使用平衡记分卡理念与方法，从财务、客户、流程、成长等维度对分行当年经营管理绩效进行全面分析和评价。
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从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。( )
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招标采购项目的评价不仅包括对采购行为和采购结果的评价，更侧重于评价招标采购管理过程及管理体系的（）。
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环境影响评价的方法正在不断改进的过程中，目前我们要注意将环境影响评价提高到新的水平层面，具体包括（）。
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从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。“百分制”属于()。
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环境影响评价按照评价的侧重方面及评价特点可分为（）。
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经济增加值（EVA）考核体系以价值管理理念为基础，从股东价值和银行价值最大化的高度对银行经营管理工作成效进行评价，重点关注银行的经济利润，而非会计利润。
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我国环境影响评价史发展到新的阶段的标志是（）的颁布实施。
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从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价有利于学生()。
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以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。
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从广义的角度讲，创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程，即从产生新的意识、（）、新的构想、新的知识、新的理论、（）、新的设计开始，到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用，产生出新的（）的全过程。
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新的评价理念从一元评价到()。
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从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。发展性评价的基本内涵有哪些?()
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智慧职教: 我们现在所提倡的“________”，内在地吸收了历史上所创造的一切思想精华，是对马克思主义人本价值理念认识的发展和深化，体现着价值尺度从“物”到“人”的转移。
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现行企业绩效评价指标主要侧重于对事件结果的( )评价，不能对供应链的业务流程进行实时的评价和分析。
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在时期，自我意识从效仿他人的评价发展到独立地进行道德评价（）
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“把美国人民从苦难和经济大萧条中拯救出来，由于他的提倡和支持，世界上才有了联合国。”这是对谁的评价（）
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评价研究者是否详细报告从数据到结论的全部逻辑思维过程，属于评价质性研究的（）
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